xx年入党积极分子培训班结业考试题目及答案

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1、XX年入党积极分子培训班结业考试题目及答案一、填空题(要求:不用抄题,标清题号,直接写答案即可)*1•党的群众路线教育实践活动反对:(形式主义)、(官僚主义)、(享乐主义)、(奢靡之风);重点解决突出问题是2."三个代表”具体指我们党始终代表着(中国先进生产力的发展要求),代表着(中国先进文化的前进方向),代表着(中国最广大人民的根本利益)。*3.中国共产党的根本宗旨是(全心全意为人民服务)。4•群众路线的核心内容是(一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去)。5.党的十八大的主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,邓小平理论、“三个代表”重要思想和(科学发展观)为指导,解放思想

2、,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为(全面建成小康社会)而奋斗。6.党章规定,必须按照中国特色社会主义事业五位一体的总体布局,全面推进经济建设、政治建设、(文化)建设、(社会)建设、(生态文明)建设。二、简答题(要求:不用抄题,标清题号)*1.中国共产党的性质中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。2•中国共产党的行动指南、根本宗旨和根本组织制度行动指南:中国共产党以

3、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观。根本宗旨:全心全意为人民服务。根本组织制度:民主集中制。*3.社会主义的本质本质:解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。4.中国共产党在社会主义初级阶段的基本理论和基本路线基本理论:中国特色社会主义理论体系是中国共产党在社会主义初级阶段的基本理论。基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明和和谐的社会主义现代化的国家而奋斗。5.中国特色社会主义理论体系的主要内容及精髓主要内容:中国特色社会主义理

4、论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想在以及科学发展观等重大战略思想体系在内的科学理论体系。精髓:解放思想、实事求是4.坚持“三个代表”重要思想的关键、核心和本质关键在于坚持与时俱进;核心在于坚持党的先进性;本质在于坚持执政为民。*7.科学发展观的科学内涵和精神实质内涵:科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾实质:解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,是科学发展观最鲜明的精神实质*&中国共产党党员8项义务(1)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想,邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,学习党的路线、方针、政策和决议,学习党的

5、基本知识,学习科学、文化、法律和业务知识,努力提高为人民服务的本领。(2)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带头参加改革开放和社会主义现代化建设,带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。(3)坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。(4)自觉遵守党的纪律,模范遵守国家的法律法规,严格保守党和国家的秘密,执行党的决定,服从组织分配,积极完成党的任务。(1)维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行一致,坚决反对一切派别组织和小集团活动,反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。(2)切实开展批

6、评和自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争。(3)密切联系群众,向群众宣传党的主张,遇事同群众商量,及时向党反映群众的意见和要求,维护群众的正当利益。(4)发扬社会主义新风尚,带头实践社会主义荣辱观,提倡共产主义道德,为了保护国家和人民的利益,在一切困难和危险的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲。[分页标记]*9.中国共产党党员8项权利(一)参加党的有关会议,阅读党的有关文件,接受党的教育和培训。(二)在党的会议上和党报党刊上,参加关于党的政策问题的讨论。(三)对党的工作提出建议和倡议。(四)在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员,向党负责地揭发、检举

7、党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实,要求处分违法乱纪的党员,要求罢免或撤换不称职的干部。(五)行使表决权、选举权,有被选举权。(六)在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时,本人有权参加和进行申辩,其他党员可以为他作证和辩护。(七)对党的决议和政策如有不同意见,在坚决执行的前提下,可以声明保留,并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提岀。(八)向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告,并要求有关组织给以负责的答复。10.

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