2017-2018年(下)学生良好习惯养成计划

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1、2017-2018（下）中学生良好习惯养成教育实施计划播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。结合我校工作实际，特拟订本计划：一、指导思想：为培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。二、工作目标：1、通过“礼

2、仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非美丑、善恶、真假的能力。2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法,提高学习效率，促进学生文化素质的提高。4、通过''节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好的发挥人力、物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。三、教育内容：以《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、“八荣八耻”观为重要的学习内容，从礼仪、学习、生活和

3、节俭四方面，正面引导和培养学生行为习惯。1、生活习惯①早晨早起，不睡懒觉一一做勤快人；②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速当利索人；③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；④遵守作息时间——做守时人；⑤早晚涮牙，天天洗脚，勤洗澡，勤换衣、勤剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快一一守纪律;⑦积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸,不乱涂乱画，不随地大小便一一讲公德；⑧星期天、节假日有活动时间表，

4、学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理;①娱乐活动按照家长和老师的要求有限度，不放任讲理智；②在家帮助家长做力所能及的事一一爱劳动；2、节俭习惯①节约一度电、一滴水；②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;③爱护桌椅、门窗、板擦等物；④爱惜衣物,不追求穿戴;⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约每一粒粮食；⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；⑦正确支配零用钱，不在教室吃零食；⑧不向父母提出过高的物质要求；⑨学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。四、实施途径与措施:（一）、发挥课堂

5、教学优势，进行“知”的教育。“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”O1、健全学校德育管理网络，加强学生常规管理的力度。2、充分利用班会、晨会等时间段，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。（二）开展主题班会，落

6、实“行”的要求。1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。“知”：每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。“比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯,强化训练。“纠”：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。2、结合''月主题”活动，根据学校下发的学生每周目标问题，利用晨会、班会课提问学生进行考核。3、开展主题班会交流活动，确保教育效果（三

7、）开辟社会教育途径，突出“情”的培养。通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合学校进行教育。2、参加社会上有益的义务劳动，提髙学生的社会服务意识与实践能力。（四）平时加强检查督促，强化“意”的训练。制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督网，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。1、值日制度：值日人员由领导、教师、学生会干

8、部组成，负责检查每天学生在校的行为表现，发现问题，及时教育、矫正，并将情况及时记录，把行为规范教育真正落到了实处。2、评优制度：用《中小学生行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规》、《安全制度》、《卫生公约》来约束和规范学生的行为。每日对检查结果公布、每周评出流动红旗的班级和寝室以及先进个人，每月进行表扬、奖励，对严重违纪的现象公开批评。在进步就是优秀的激励口号下，尊重学生的差异，在学校设立了各种奖励项目，用以鼓励不同层次、不同类别学生的积极向上，让每一个学生充满自信，走向成功。