第1部分 第七章 第10节 课时跟踪训练

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1、[课时跟踪训练](时间30分钟　满分50分)一、选择题(本题共8小题，每小题4分，共32分，每小题至少有一个选项正确)1．有人设想在夏天用电冰箱来降低房间的温度。他的办法是：关好房间的门窗，然后打开冰箱的所有门让冰箱运转，且不考虑房间内外热量的传递。开机后，室内的温度将(　　)A．升高B．保持不变C．开机时降低，停机时又升高D．开机时升高，停机时降低解析：电冰箱的压缩机运行时，一部分电能转化为内能，室内的温度将升高。答案：A2．关于能源的开发和利用，下列观点不正确的是(　　)A．能源是有限的，无节

2、制地使用常规能源，是一种盲目的短期行为B．根据能量守恒定律，能源是取之不尽、用之不竭的C．能源的开发和利用，必须同时考虑其对生态环境的影响D．不断开发新能源，是缓解能源危机、加强环境保护的重要途径解析：在能源的利用过程中，虽然能量的数量并未减少，但在可利用的品质上降低了，从便于利用的变成不便于利用的了。所以，我们要节约能源，保护环境。答案：B3．一颗子弹以某一水平速度击中了静止在光滑水平面上的木块，并从中穿出。对于这一过程，下列说法正确的是(　　)A．子弹减少的机械能等于木块增加的机械能B．子弹和

3、木块组成的系统机械能的损失量等于系统内能的增加量C．子弹减少的机械能等于木块增加的动能和内能之和D．子弹减少的动能等于木块增加的动能与子弹和木块系统增加的内能之和解析：由于子弹穿过木块的过程中，子弹与木块有相对位移，由能量守恒定律可得：子弹减少的动能转化为木块的动能和子弹与木块系统增加的内能，选项A、C错误，B、D正确。答案：BD4.一质量均匀不可伸长的绳索，重为G，A、B两端固定在天花板上，如图1所示。今在最低点C施加一竖直向下的力，将绳索拉至D点。在此过程中，绳索AB的重心位置将(　　)A．升

4、高　　　　　　　　　B．降低图1C．先降低后升高D．始终不变解析：物体的重心不一定在物体上，对于一些不规则的物体要确定重心是比较困难的，本题绳子的重心是不容易标出的，因此，要确定重心的变化，只有通过别的途径确定。当用力将物体缓慢地从C点拉到D点，外力在不断的做功，而物体的动能不增加，因此外力做功必定使物体的重力势能增加，故物体的重心将升高。答案：A5.市面上出售一种装有太阳能电扇的帽子(如图2所示)。在阳光的照射下，小电扇快速转动，能给炎热的夏季带来一丝凉爽。该装置的能量转化情况是(　　)图2A．

5、太阳能→电能→机械能B．太阳能→机械能→电能C．电能→太阳能→机械能D．机械能→太阳能→电能解析：电池板中太阳能转化为电能，小电动机中电能转化为机械能。答案：A6．我国居民有在房前种树的习惯，夏天大树长出茂密的叶子，为人们挡住炎炎烈日，冬天树叶又会全部掉光，使温暖的阳光进入屋内，可以起到冬暖夏凉的作用，被人们称为天然空调。炎热的夏天，我们在经过有树的地方时，也会感到很明显的凉意。关于树木周围比较凉爽的现象，下列说法正确的是(　　)A．树木把大部分太阳光反射出去，使地面温度降低B．树木吸收太阳能，使

6、自己温度升高，周围温度降低C．树木吸收太阳能，将太阳光的能量转化为化学能，使环境温度降低D．白天树木将热量存起来，晚上再将热量放出来，所以白天在树林里感到凉爽而晚上感到热解析：树木进行光合作用，将太阳能转化成树木生长所需的化学能，因此能使环境温度降低，并不是将能量反射或使自己温度升高，故正确答案为C。答案：C7．质量为m1、m2的两物体，静止在光滑的水平面上，质量为m的人站在m1上用恒力F拉绳子，经过一段时间后，两物体的速度大小分别为v1和v2，位移分别为x1和x2，如图3所示，则这段时间内此人所

7、做的功的大小等于(　　)图3A．Fx2　B．F(x1＋x2)C.m2v＋(m＋m1)v　D.m2v解析：根据能量守恒可知，人通过做功消耗的化学能将全部转化为物体m1和m2的动能以及人的动能，所以人做的功的大小等于F(x1＋x2)＝m2v＋(m＋m1)v即选项B、C正确。答案：BC8.如图4所示，Q是一个有半圆形轨道的物体，固定在地面上，轨道位于竖直平面内，a、b两端点等高。金属块P从H高处自由下落，滑过Q从b点竖直上升，到达的最大高度是H/2。当它再次落下，滑过轨道最低点后(　　)A．恰能到达a点

8、图4B．能冲出a点C．不能到达a点D．无法确定解析：设金属块质量为m，第一次滑过Q时摩擦力做功为Wf，第二次滑过Q时摩擦力做功为Wf′，第二次经a点时的速度为va，则由动能定理得：mg(H－H)－Wf＝0①mg－Wf′＝mva2②由于第一次经Q时，金属块的速率较大，它对Q的压力较大，摩擦力也就较大，摩擦力做的功也就较多，即Wf>Wf′，由①②式得，va≠0，故金属块能到达并冲出a点，B正确。答案：B二、非选择题(本题共2小题，共18分，解答时应写出必要的文字说明、方程和演算步骤，有