教体局教育工作汇报(精选多篇)

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1、教体局教育工作汇报汝南县是文化大县、文化名县,教育现状已引起社会各界的普遍关注,更引起县委、政府的高度重视。县委、县政府为振兴汝南教育,把教育放在优先发展的战略位置,并把教育的发展列入XX年几件大事之一,决定从政策、环境、资金和信心方面给予充分支持,加快汝南教育发展,重铸汝南教育辉煌。汝南县教体局在县委、县政府的正确领导和大力支持下,为促进汝南教育快速发展不遗余力、努力工作,为汝南教育持续、健康、和谐、稳定发展做了大量工作,奠定了坚实的基础。一、前段工作汇报(一)深入开展调研,理清工作思路。教体局新班子组

2、建后,多次深入基层,广泛开展调研,多次与一线教师和关心支持汝南教育发展的社会各界人士交流沟通,反复召开了“教育系统领导干部座谈会”、“提高教育教学质量座谈会”、“专题研究提高教育质量献策会”等,经过充分酝酿和深入思考,局党组达成了共识,提出了“环境先行,德育到位,教学为主,科研先导,全面育人,协调发展”24字管理理念和“引导、改进、提升”6字工作方针,围绕第27页共27页教体局教育工作汇报汝南县是文化大县、文化名县,教育现状已引起社会各界的普遍关注,更引起县委、政府的高度重视。县委、县政府为振兴汝南教育,

3、把教育放在优先发展的战略位置,并把教育的发展列入XX年几件大事之一,决定从政策、环境、资金和信心方面给予充分支持,加快汝南教育发展,重铸汝南教育辉煌。汝南县教体局在县委、县政府的正确领导和大力支持下,为促进汝南教育快速发展不遗余力、努力工作,为汝南教育持续、健康、和谐、稳定发展做了大量工作,奠定了坚实的基础。一、前段工作汇报(一)深入开展调研,理清工作思路。教体局新班子组建后,多次深入基层,广泛开展调研,多次与一线教师和关心支持汝南教育发展的社会各界人士交流沟通,反复召开了“教育系统领导干部座谈会”、“提

4、高教育教学质量座谈会”、“专题研究提高教育质量献策会”等,经过充分酝酿和深入思考,局党组达成了共识,提出了“环境先行,德育到位,教学为主,科研先导,全面育人,协调发展”24字管理理念和“引导、改进、提升”6字工作方针,围绕第27页共27页教体局教育工作汇报汝南县是文化大县、文化名县,教育现状已引起社会各界的普遍关注,更引起县委、政府的高度重视。县委、县政府为振兴汝南教育,把教育放在优先发展的战略位置,并把教育的发展列入XX年几件大事之一,决定从政策、环境、资金和信心方面给予充分支持,加快汝南教育发展,重铸

5、汝南教育辉煌。汝南县教体局在县委、县政府的正确领导和大力支持下,为促进汝南教育快速发展不遗余力、努力工作,为汝南教育持续、健康、和谐、稳定发展做了大量工作,奠定了坚实的基础。一、前段工作汇报(一)深入开展调研,理清工作思路。教体局新班子组建后,多次深入基层,广泛开展调研,多次与一线教师和关心支持汝南教育发展的社会各界人士交流沟通,反复召开了“教育系统领导干部座谈会”、“提高教育教学质量座谈会”、“专题研究提高教育质量献策会”等,经过充分酝酿和深入思考,局党组达成了共识,提出了“环境先行,德育到位,教学为主

6、,科研先导,全面育人,协调发展”24字管理理念和“引导、改进、提升”6字工作方针,围绕第27页共27页“一年调整,三年突破,六年争先”的工作目标。确定了“抓班子、带队伍、整合资源、提高质量”的总体思路。通过抓班子,实现初中、小学校长全员竞争上岗。带队伍,激活高中、初中、小学教师队伍。抓调整,结合新城区建设和农村中小学布局调整,高中、初中向县城聚集,小学向乡镇聚集,新增教育资源向县城聚集。3年内在新城区建设1所普通高中、1—2所初中、2—3所小学;在中心集镇规划和孝初中等10所示范性初中;小学实现合理布局,

7、推进城乡师资均衡和教育质量大幅提高。(二)狠抓作风建设,提高工作效率。提高工作效率,唯有改变工作作风,抓班子,带队伍。主要从三个层面抓起。一是局党组成员实行周汇报制度,党组成员分别到所包乡镇督导检查,于周五局办公会汇报。教体局局长以身作则,从10月16日报到至今,已走访了十一个乡镇,检查了全县200多所学校,深入一线,了解情况,看望教师,慰问教师。二是落实政务公开制度,提高机关工作效率,要求各股室把每周工作内容公开,写在公示栏上,实行开门办公,并在局办公会上汇报每周的工作落实情况,有效地提高了机关工作效率

8、。三是落实校长吃住在校制度,与学生同吃同住。各校长必须安装固定电话,随时检查在岗情况,现在各中心校、各中学办公电话已安装完毕,汇报工作尽量使用电话汇报;教体局下乡督导,到校必查校长的听课记录和业务活动开展记录,听取校长各项工作落实情况汇报,工作抓的不实的校长到局办公会上作表态发言。第27页共27页(三)狠抓校园管理,创建优美环境。为提高师生素质和学校管理水平,以校园管理为突破口,狠抓了校园文化建设,此项工作的开展取得了明显成效

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