北京市通州区潞河中学2019届高三开学检测物理---精校解析Word版

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1、潞河中学高三年级开学检测物理试卷一、选择题1.下列说法正确的是()A.布朗运动是液体分子的无规则运动B.布朗运动是指液体中悬浮颗粒的无规则运动C.温度降低，物体内每个分子的动能一定减小D.温度低的物体内能一定小【答案】B【解析】试题分析：布朗运动实际是液体分子无规则运动时对花粉颗粒撞击时的不平衡致使花粉颗粒做无规则运动所形成的，所以布朗运动显示的并不是液体分子的无规则运动，而是花粉颗粒的运动，故A是不对的；B是正确的；由于温度是分子的平均动能的标志，故温度降低时，其分子平均动能会减小，而不是每个分子的动能减小，故C是不正确的；温度低的物体其内能不

2、一定小，因为物体的温度低，但如果其质量大，其内能也可能大于温度比它高的物体，所以D也是不对的，该题选B。考点：布朗运动，内能的概念，温度与分子平均动能的关系。2.下列核反应方程中，属于β衰变的是()A.B.C.D.【答案】A【解析】衰变过程中释放出的属于β衰变，根据质量数和电荷数守恒可知，故A正确。点晴：此题属于近现代物理初步中的核反应，其中，C项是衰变，B项是氢核聚变，D项是发现质子的方程，注意质量数和电荷数守恒。3.一列沿x轴正方向传播的简谐机械横波，波速为4m/s。某时刻波形如图所示，则()A.这列波的振幅为4cmB.这列波的周期为1sC.

3、此时x=4m处质点沿y轴负方向运动D.此时x=4m处质点的加速度为0【答案】D【解析】【分析】由波的图象读出振幅和波长，由波速公式算出周期．由波的传播方向判断质点的振动方向，根据质点的位置分析质点的加速度。【详解】A、B项：这列波的振幅为2cm，波长λ=8m，这列波的周期为，故A、B错误；C项：由“同侧法”可知，x=4m处质点沿y轴向上运动，故C错误；D项：此时x=4m处质点位于平衡位置处，它的振动速度最大，加速度为0，故D正确。【点睛】根据波的图象读出振幅、波长、速度方向及大小变化情况，加速度方向及大小变化情况等，是应具备的基本能力．知道传播过

4、程中介质质点并没有沿着波的传播方向运动。4.下面是四种与光有关的事实：①白光通过棱镜在屏上呈现彩色；②雨后的天空出现彩虹；③肥皂泡的表面呈现彩色；④白光通过双缝在光屏上呈现彩色条纹。其中，与光的干涉有关的是()A.①②B.③④C.②③D.①③【答案】B【解析】【详解】白光通过棱镜在屏上呈现彩色，雨后的天空出现彩虹，是光的色散；肥皂泡的表面呈现彩色，白光通过双缝在光屏上呈现彩色条纹是光的干涉现象故应选B。5.2016年9月15日，天宫二号空间实验室发射成功。之后，北京航天飞行控制中心成功进行了两次轨道控制，将天宫二号调整至距地球表面393km的圆形

5、轨道，其周期约为1.5h。关于天宫二号在此轨道上运行的情况，下列说法错误的是()A.其线速度小于地球第一宇宙速度B.其角速度大于地球自转角速度C.其向心加速度小于地球表面的重力加速度D.其高度大于地球同步卫星的高度【答案】D【解析】【详解】A项：第一宇宙速度是绕地球做圆周运动的最大环绕速度，天宫二号的线速度小于第一宇宙速度，故A正确；B项：根据知，天宫二号的轨道半径小于同步卫星的轨道半径，则天宫二号的角速度大于同步卫星的角速度，由于同步卫星的角速度与地球自转的角速度相等，则天宫二号的角速度大于地球自转的角速度，故B正确；C项：根据知，轨道半径越大

6、，加速度越小，卫星在贴近地球表面做圆周运动的加速度等于表面的重力加速度，则天宫二号的向心加速度小于地球表面的重力加速度，故C正确；D项：根据知，同步卫星的周期大于天宫二号的周期，则同步卫星的轨道半径大于天宫二号的轨道半径，则天宫二号的高度小于同步卫星的高度，故D错误。故应选D。6.如图为一物体沿直线运动的速度图象，由此可知()A.2s末物体返回出发点B.4s末物体运动方向改变C.3s末与5s末的加速度相同D.8s内物体的位移为零【答案】D【解析】试题分析：在速度﹣时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；

7、切线表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．解：A、在速度﹣时间图象中，图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负，所以2s末物体位移为正值，没有回到出发点，故A错误．B、在4s末前后物体的速度均为负值，即运动方向一直为负方向未改变，故B错误．C、由图象的对称性可以看出3s末与5s末的速度大小相等，方向均为负方向，即方向相同，故C错误．D、由于在速度﹣时间图象中，图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位

8、移为负，所以8s末总移为零，故D正确．故选：D．【点评】本题是为速度﹣﹣时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象中图象与