高中生物第5章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环课件新人教版必修3

高中生物第5章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环课件新人教版必修3

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1、第3节生态系统的物质循环第5章生态系统及其稳定性目标导读1.结合教材P101图5-11和温室效应示意图,分析生态系统物质循环的特点,并说明碳循环失调与温室效应的关系。2.结合教材P102~103内容,设计实验探究“土壤微生物的分解作用”。3.尝试建立概念图,说明物质循环与能量流动的关系。重难点击1.生态系统的物质循环过程和特点。2.物质循环与能量流动的关系。课堂导入方式一右图为美国耗资2亿美元建立的地球生物圈2号。它是透明的,为什么呢?需要输入光能。它又是封闭的,难道它不需要外界提供所需要的各种物质吗?方式二20世纪50年代,人们曾经在农田中广泛使用DDT杀虫剂,并取得了较好的杀虫效果,然而

2、让人们意想不到的是,在远离施药地区的南极大陆的企鹅体内竟也发现了DDT!DDT是如何进入南极企鹅体内的呢?生态系统的物质是否也能流动?具有什么特点?学完这节“生态系统的物质循环”后,我相信同学们就能解释这些问题了。一碳循环三土壤微生物的分解作用二物质循环及其与能量流动的关系内容索引当堂检测一碳循环1.碳循环过程知识梳理CO2植物动物化石燃料(1)碳存在形式无机环境:____________生物群落:___________2.碳循环的分析CO2和碳酸盐含碳有机物项目进入生物群落生物群落内部返回无机环境形式____________________方式和____________通过________

3、______①的呼吸作用;②分解者的;③化石燃料的燃烧是否双向是否是(2)碳循环形式CO2含碳有机物光合作用化能合成作用CO2食物链或食物网生产者和消费者分解作用3.温室效应(1)形成原因:化石燃料短时间内燃烧使大气中CO2含量,打破了的平衡。(2)危害:加快冰川的融化,导致海平面,进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。迅速增加碳循环上升问题探究结合右图,探究分析碳循环的过程(1)写出图中①②③代表的生理过程:①____,②,③。(2)写出④⑤在生态系统中代表的成分:④,⑤。(3)物质循环的形式有两种即:④⑤与大气之间主要以形式进行;在④与⑤之间以形式沿食物链传递。(4)温室效应形成的原因

4、是:上图(填序号)中,短时间内化石燃料大量燃烧。(5)预防温室效应要采取减少和保护植被等措施。光合作用呼吸作用微生物的分解作用生产者消费者CO2有机物⑥化石燃料的燃烧1.判断正误(1)沼渣、沼液作为肥料还田,使物质能够循环利用()(2)碳循环在生物群落内部以CO2形式进行()(3)化石燃料的大量燃烧是造成温室效应的主要原因()(4)碳元素在无机环境与生物群落之间传递时,只有生产者与无机环境之间的传递是双向的,其他成分间都是单向的()答案活学活用√×√√2.如图表示生物圈中碳循环的部分示意图。A、B、C、D构成生物群落,箭头①~⑨表示循环过程。下列有关说法正确的是A.大气中的气体X是指二氧化碳

5、和一氧化碳B.完成①过程的能量主要是由⑧过程提供的C.D经⑤、⑥、⑦过程获得的能量占A、B、C总能量的10%~20%D.C处于第三营养级答案解析生物群落与无机环境之间的碳循环是以CO2的形式进行的,故图中大气中的气体X代表CO2;图中A为生产者,B为初级消费者(第二营养级),C为次级消费者(第三营养级);完成①过程的能量主要由太阳能转化的活跃的化学能提供;捕食食物链中相邻两营养级之间的能量传递效率约为10%~20%。故选D。一题多变(1)上题中的生物A的细胞中一定含有叶绿体吗?答案不一定,A为生产者,可能是绿色植物、蓝藻、光合细菌或硝化细菌等可以进行光合作用或化能合成作用的生物,而只有绿色植

6、物细胞中含有叶绿体。(2)适度松土可以促进图中的什么过程?答案适度松土可促进分解者的分解作用即过程⑧。(3)若D中含有细胞核,则D中将含碳有机物转化为CO2的具体场所是什么?答案细胞质基质或线粒体基质。(4)写出图中的捕食链。答案A→B→C。(5)图中碳元素以有机物形式进行传递的过程有哪些呢?答案②③⑤⑥⑦。(6)如果人们不按生态规律办事,乱砍滥伐森林或将化石燃料进行大量燃烧,对大气中的气体X有何影响?答案二者都会打破碳循环平衡,前者使大气中CO2进入生物群落的过程受阻,大气中CO2的含量就会明显增多;后者使CO2在很短时间内释放出来,使大气中CO2的含量增高,进而导致温室效应。方法链接碳循

7、环中各成分的确定方法图中①与④之间为双箭头,故一个为生产者,另一个为大气中的CO2库;又因为其他各个成分都有箭头指向④,所以④为大气中的CO2库、①为生产者。其他生物部分的箭头都指向③,所以③是分解者,剩余的②为消费者。二物质循环及其与能量流动的关系1.物质循环(1)概念:组成生物体的,都不断进行着从到,又从到的循环过程。(2)特点①全球性:物质循环的概念中所说的“生态系统”并不是一般的生态系统,而是指地球上

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