2016关于两学一做教师发言稿

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1、2016关于两学一做教师发言稿在这煦风拂面、莺啼柳曳的日子里,作为一名教师,有幸参加这次“两学-做”为主题的演讲比赛,此时此刻,站在讲台上的我,心情无比激动与光荣!古往今来,无数的哲人、诗人饱含深情地歌颂教师,教师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师,是无私奉献的蜡烛,生活清贫但精神富有,工作平凡,但事业崇高。然而,时间推进到了新的世纪,知识在迅速更新,观念在激烈碰撞,有时我不由在想,过去我们所信奉的,所提倡的这一切都还需要吗?著名教育家魏书生老师对“做人做事,'的精辟论述,让我心中豁然开朗,时代在变,生活在变,教师的形象要随着时代的大潮进

2、行重新塑造,可是,教师职业的奉献精神不能变,教师职业所体现的博爱情怀不能变。的确,选择了教师的职业从某种意义上说就意味着无止境的付出和牺牲,意味着放弃荣华富贵和高官厚禄,意味着蜡烛般的毁灭和粉笔般的磨损,但是,孩了那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画,教室里传出的琅琅书声是世界上最美妙动听的音乐,为了挚爱的教育事业和全体学生,我们倾其所有,但是我们却是天底下最幸福的人。忘不了,人山里的王思明二十七年如一日,创造了学生勤工俭学十六万,学杂费、书木费全免的神话!忘不了,北京市重点学校的青年老师们放弃自己优越的生活环境,纷纷跑到黄沙漫天的

3、西北边疆进行支教。这就是“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,这就是“甘为春蚕吐丝尽,愿化红烛照人寰"的牺牲精神。新世纪的教师只有具备了这样的精神才能在新时代的阳光下书写-个雄资伟岸的大大的“人哼!总有一隅净土,让他们挥汗如雨的神情坚韧果敢;总有一帧图画,让她们孜孜不倦的微笑历历在目;总有-•首歌曲,让他们默默无闻的奉献悄然流淌;总有…片云彩,让她们清秀隽永的脸庞淡妆素裹!这就是我们,人民教师的真实写照!也是我们教师队伍的时代风采!学生在成长,我们教师的恒心却依然停留;岁月在流逝,我们教师的耐心却仍旧坚定。创新是民族进步的灵魂,是国

4、家兴旺发达的不竭动力。我们现在要做的,不是把孩子当成小鸡护在自己的羽翼之下,而是让他们学会生存,放飞自己;我们现在要做的,不是「味地传道授业,而是要开启那…扇扇稚嫩的心灵之门,让他们学会承受学会坚强;我们要做的,不再只是一支粉笔一本教材进课堂,我们要掌握现代化的教育观念和技术,让多媒体教学,电子备课,网络课堂给教育插上腾飞的翅膀!在全面推进“两学-做”学习教育活动中,充分展示城头镇教师崭新的时代形象,让我们进一步坚定理想信念,增强责任感和使命感,点燃我们的青春,让梦想飞扬,让城头镇的教育蓬勃发展、灿烂辉煌。诗人泰戈尔曾经说过:“天空屮没

5、有翅膀的痕迹,但我已飞过!"因为只要是花,就一定能绽放美丽!作为一名教师,我深信,卡碑无语,行胜于言。学生在你心中有多重,你在学生的心中就有多重!学生在你心中有多美,你在学生的心中就有多美!教师们,让我们在乡村中美丽绽放吧!2016关于两学一做教师发言稿孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。要提高眼界,开阔视野,就要勤学、苦学。学者如禾台稻,不学者台蒿如草。党员只有依靠持续不断的学习,“苟日新,日日新,又日新J才能不断的强人内心,提升人格魅力,才能坚定政治信仰和捉升干事创业的能力木领。学习是确保全党同志走向未来的首耍基础,不懂得马克思主义基

6、本原理,不学习党的创新理论,不信奉党的政治主张,不履行党员义务,不遵守党规党纪,就不是-名合格的共产党员。长期坚持开展“两学…做”学习教育,是党组织发展的必然,也是党员自身进步的自然。政治立场的坚定不自于理想信念的坚定,坚定的理想信念來自于不断的政治理念学习。当前耍把学习习近平总书记系列重要讲话精神作为重中之重,杜绝理论学习缺乏深度,“只知其然而不知其所以然S要通过政治理论学习真正把共产主义信念上升到信仰,知行合一,听党话、跟党走。一是要坚持不懈的学。学习是独处的热闹,需要有恒心,“活到老而学到老”。学习不能间断,更不能“临时抱佛脚”。

7、全体党员,特别是领导干部,要长期坚持逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,尊崇党章、遵守党章、维护党章,真正把党章作为行动的根本指南和衡量的标准和尺子。不断的纠正自己的吉行,时时刻以一个合格的共产党员身份要求自己、规范自己,切实践行入党誓词。二是要深入细致的学。学习不能大而化之,更不能断章取义。当前,在“两学-•做”学习教育中,学习是必要的,学深学透党章党规、习总书记的系列讲话则是必须的。广大党员要在全面、系统、深入学习系列讲话上下功夫,坚持读原著、学原文、悟原理,带着信念学、带着感情学、带

8、着使命学、带着问题学,领会好讲话的丰富内涵和核心要义。真正的学有所获,学有所得。三是融会贯通的学。学习不能“为了学习而学习”,更不能“形式主义”的学,“抄笔记代学”、“以做代学”都是不可取的。所有党员都要把

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