区教育厅2018年工作总结.doc

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1、区教育厅2018年工作总结XX年，区教育局在区委、区政府和区委教育工委的正确领导下，在省、市教育行政部门的关心指导下，认真贯彻落实党的十七大、十七届六中全会和十八大精神，按照全国、省、市教育工作会议和区第八次党代会精神，深入践行科学发展观和社会主义核心价值体系，通过理清发展思路，把握工作特点，推进教育公平和教育均衡发展，努力完成全年度各项目标任务，创出了特色，取得了成效。区教育局在全区民主评议政风行风工作综合评定，在政府部门类42个参评单位中位居第九名，评定结果为优秀。同时，先后被区政府评为XX年度安全生产目标管理责任制考核第一名、全国第四届中小学生艺术节优秀组

2、织奖、市第十一届中小学生艺术节优秀组织奖、全省本年度教科文卫系统工会宣传信息工作先进集体、XX年省少先队工作15个优秀县（区）等荣誉称号；实验小学党支部被省委教育工委评为“创先争优先进基层党组织”，琅岐实验小学党支部被市委评为“创先争优先进基层党组织”，师大二附中、琅岐中学、金砂中学和阳光国际学校被评为市“初中素质教育目标考评优胜学校”，师大二附中以高分通过省一级达标高中学校评估验收，师大二附小被评为省体育特色学校，实验幼儿园林勤园长被评为省优秀校长荣誉称号等。坚持以把好方向为前提，切实服务教育发展大局第13页共13页一是深化主题实践。区委教育工委以开展基层组织

3、建设年活动为契机，深入开展“创先争优”活动，加强基层组织建设，调整充实了部分党组织领导班子，加强了党风廉政建设工作，实现全区25个党（总）支部和830名党员参与创先争优活动全覆盖。第二十四中学党支部和江林、陈开友等5人分别被市委教育工委评为创先争优先进基层党组织和创先争优优秀共产党员；师大二附小党总支部、开发区幼儿园党支部、金砂中学党支部和陈晓枫等3人分别被区委评为创先争优先进基层党组织和创先争优优秀共产党员；亭江中心小学黄碧华老师入选市“当学生成长的示范者，做负责任的人民教师”师德报告团。二是拓展活动内涵。以活动为载体，通过举办党十八大精神进校园报告会、宣讲会

4、、庆祝第28个教师节暨表彰大会、主题班队会，加强师德师风、理想信念教育和未成年人思想道德建设。结合举办校园体育节、校园艺术节和校园科技节等活动，丰富校园文化生活；深入开展网络教育资源进校园、道德讲堂、文明小博客和志愿者服务等系列活动，不断推进未成年人思想道德建设工作落到实处。同时，充分利用德育基地、乡村少年宫和青少年活动中心等阵地，落实学生社会实践活动，有效拓宽和延伸德育触角。先后举办了丰富多彩的教职工围棋赛、“教苑之花展风采”、“喜迎十八大教职工趣味运动会”等文体活动。承办省少先队“红领巾心向党——感受你的爱”纪念建队63周年主题队日活动，受到团省委、团市委的

5、好评。师大二附小的蔡珺、实验小学张则宜同学荣获省雏鹰奖章“少年先锋章”，选送的亭江中心小学、实验小学等三节队会课分别获得省“先锋课堂”二、三等奖，实验小学雷锋大队被评为省“先锋大队”，市琅岐实验小学少先队大队被评为省雷锋大队。第13页共13页三是推动教育发展。深入开展“三访三创”活动，落实维稳工作责任制、责任追究制和信息报告制；加强校内网络监管，确保校园网的正面主导作用，及时了解掌握师生思想动态，定期排查、化解内部矛盾纠纷，消除各种不安定隐患，推进“平安校园”创建。全面贯彻“十二五”规划，大力实施义务教育均衡、学前教育发展、素质教育深化、职业教育提升、教师队伍优

6、化和校安工程建设等六大工程，推动教育协调、稳定发展。坚持以科学规划为目标，切实推动教育督导工作一是加强督政工作。围绕落实“迎督创强”各项工作任务，对镇（街道）党政主要领导干部抓教育工作进行督导考评，落实党政主要领导干部抓教育工作的目标责任制，加强行政监督。通过精心组织，周密安排，抽调精干人员组成督查组，对4个镇（街道）教育工作进行督导评估，并将其列入主要考核内容，把镇（街道）党政主要领导抓教育工作的完成进度、完成质量和履行岗位等情况作为衡量工作绩效的标准之一，进行全面量化考核。同时，把在督导过程中发现的问题，逐条梳理，逐项分解，逐个落实，及时反馈到各镇（街道），

7、按相关要求进行整改，力促取得实际成效。第13页共13页二是实施专项督导。做好市教育督导室对区教师进修学校的跟踪、特殊教育工作与绩效数据采集工作检查，开展学前教育市级督导自评，义务教育初步均衡自评与市级评估。对全区中小学进行随机督导和教学设施使用情况专项督导，对学校教学常规进行检查指导，针对检查中发现的问题及时进行反馈，并形成书面反馈意见，完成全区中学的督导评估。加大对扫盲工作的指导，发挥镇（街）、村（社区）和各类社团、组织的作用，以集中办班扫盲为主要形式，发放扫盲证书140本，完成年度扫盲工作任务，促使教育综合实力显著增强。坚持以统筹兼顾为重点，切实优化全区教育

8、结构一是努力发展学前教育