先进性教育活动评议意见.doc

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1、先进性教育活动评议意见为了扎实做好先进性教育活动分析评议阶段工作,根据道先组发〔*〕29号文件精神,经镇先进性教育活动领导小组研究,特制定先进性教育活动分析评议阶段工作实施意见。一、巩固和运用学习动员阶段成果,切实抓好分析评议阶段的各项工作。分析评议阶段是巩固和扩大学习动员阶段成果,打牢整改提高工作基础,确保先进性教育活动取得实效的关键环节。分析评议阶段工作政策性强,党员关心、群众关注。各党支部都要在学习培训的基础上,紧密结合党员的思想实际和分析评议阶段的要求,精选学习内容,安排两天时间进行集中学习,组织党员有针对性地进行集中学习,进一步学习《党章》、胡锦

2、涛同志《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》通知第16页共16页和《在*考察工作结束时的讲话》等重要内容,运用新时期保持共产党员先进性的基本要求和镇在学习讨论基础上提炼出来的具体要求,组织党员进行对照检查和分析评议,引导党员进一步提高认识、端正态度,摆正位置、自觉投入,增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性,增强实现“提高党员素质,建设经济强镇”和*经济社会发展历史性跨越的责任感和使命感。各党支部要坚持把学习提高,统一思想认识贯穿始终,充分运用学习动员阶段的成果,采取强有力的措施,扎扎实实抓好分析评议阶段的工作,确保先进性教育活动不走形

3、式、不走过场、不出偏差,以此取得“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的效果。二、坚持严格把关,进行分类指导,切实做好六个环节的工作。各党支部要按照道先组发[*]23号和[*]29号文件要求,根据党员的结构和群众的特点,进行严格把关、分类指导,切实抓好分析评议阶段六个环节的工作。各支部都要按照全镇总的要求,从本阶段的特点出发,结合实际,对分析评议阶段的各个环节作出认真细致的安排,提出有效的措施,认真制定分析评议阶段的具体工作方案及日程安排,开好动员会,对学习动员阶段工作进行小结;对分析评议阶段进行安排和部署,并切实加强落实。各支部召开转

4、段工作会的议程为:①学习分析评议阶段的工作方案。②先进性教育活动领导小组组长作动员讲话,小结第一阶段的工作;安排部署第二阶段(分析评议)的工作。③镇巡视组组长讲话。参加会议的人员为支部全体党员及所在支部各相关单位的非党员干部职工。(一)广泛征求意见第16页共16页要充分发扬民主,坚持走群众路线,广泛征求意见。党员要主动征求和听取群众意见,镇领导班子及党员领导干部要主动征求分管部门或单位的意见。直接服务社会的部门和单位要注意征求服务对象的意见。党组织要根据本单位、本岗位的实际,合理确定征求意见的范围,采取召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱、个别谈话等形式

5、,广泛征求对党员和党组织的意见。企业单位中的党员要结合工作性质、工作范围等实际,主动向服务对象、服务单位征求意见。流动党员和离退休支部党员要根据自身工作生活实际征求意见。1、征求意见范围镇领导班子及党员领导干部征求意见的范围为参加镇先进性教育活动的全体党员、村(社区)书记及村居委会主任、部份党代表、县人大代表及县政协委员、离(退)休老同志代表、在职非党干部及农民群众代表等。镇直各部门要注重征求服务对象的意见,要将征求意见的范围扩大到村级组织。尤其是直接面向群众的“窗口”单位,更要广泛征求群众的意见。党员领导干部也要主动查找领导班子存在的问题。党员之间,相关

6、单位、部门之间要认真查找对方存在的问题。党员个人征求意见的范围一般为本单位全体干部职工、离(退)休老同志。征求党员个人意见时,要印发本支部全体党员的名单。党员个人也要主动征求群众意见,主动查找自己在思想上、工作上、作风上存在的问题。2、征求意见的方式采取发放《征求意见表》、召开座谈会、个别谈话、上门走访、设置征求意见箱、公布征求意见电话、巡视组设置征求意见箱等各种方式广泛征求群众意见。镇领导班子及党员领导干部在召开转段工作会上发放《征求意见表》征求意见;其它各单位和部门及全第16页共16页体党员由镇先教办和各支部统一时间发放《征求意见表》进行征求意见。征求

7、意见一般以无记名填写《征求意见表》为主。征求意见表不急于收回,要给填表者一定的时间思考。征求意见表由填表人投入意见箱。镇领导班子及党员领导干部的征求意见表由县督导组负责收回。其他部门(单位)及党员个人的征求意见由镇巡视组负责收回。党组织先教领导小组要采取措施,力争征求意见表的回收率和回收表的填写率达到100%。向离退休老同志、社会群众征求意见,一般以召开座谈会为主,座谈会由党组织负责同志主持,领导小组办公室派人记录;巡视组要设征求意见箱进行征求意见。3、征求意见的梳理。对征求到的意见(含建议),镇领导班子和党员领导干部的由县委督导组负责梳理,其他部门及党员

8、的由镇巡视组负责梳理。要指定专人按意见的内容适当归类,参加整理的同

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