见微知善,防患未然

见微知善,防患未然

ID:31150612

大小:103.00 KB

页数:4页

时间:2019-01-07

见微知善,防患未然_第1页
见微知善,防患未然_第2页
见微知善,防患未然_第3页
见微知善,防患未然_第4页
资源描述:

《见微知善,防患未然》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、见微知善,防患未然  【关键词】班主任工作见微知著青春期  【中图分类号】G【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(2013)02B-0043-02  提起班主任工作要求,有人曾概括为“三到”,即“嘴到、腿到、手到”,也就是指班主任要勤说,苦口婆心,对学生的褒贬要及时;要勤到班里转一转看一看,多和家长沟通;要亲历亲为,以身作则。在笔者看来,班主任在做到以上三个原则的同时,还要善于“见微知著”,做到“望闻问切”。“望”是观察细致,观察学生的情绪波动与反常表现;“闻”是多听学生的反映,包括截然相反的声音,兼听则明;“问”是一旦发现疑似有问题的学生,过问一下;“切”是

2、指对症下药,对不同的学生及问题采取不同的对策。班主任要锻炼自己细致的观察力、敏锐的洞察力,善于从细枝末节发现学生思想、态度的变化,“防患于未然”,“灭患于初然”。下面笔者从工作实践中选取三个事例,与各位同仁探讨。4  案例一:我所在的学校位于城乡结合部,周边环境较差。一是离市场太近,二是一条乡间公路经过校门口又绕到学校东围墙外,路面很高,几乎要和围墙一般平,整天汽笛喧嚣,尘土飞扬,师生不堪其扰。一天下午放学后,我到食堂吃饭,不经意间发现有几个骑摩托车的社会青年在围墙东边的路边逗留,有的说笑,有的玩手机。等我吃完饭出来后,社会青年已经离去,这时,我发现一个熟悉的身影正从刚才社

3、会青年呆过的地方,向学校走过来,我马上认出那是本班的申丽欣(化名),水红色的鸭绒袄、瘦削的身材、走路的姿势都太熟悉了(班里34名学生的着装、走姿等细节我差不多都了解)。蓦地,一个念头出现在我的脑海里:她一个人跑到校外的公路上干什么?莫不是和这些社会青年有来往,或者说,这些社会青年就是专门来找她的?不管是不是,我都要过问一下,不是最好,如果是,就得重视起来,初三学生即将面临中考,不能分心。这么一想,我就在校门口等着。当她走进校门时,我拦住她问道:“晚上还有课,干什么去了,丽欣?”“我……我上街买点东西。”这分明是在说谎,上街根本不用走到围墙东边的公路上去,况且她的眼里闪过一丝

4、慌乱,于是。我更加肯定自己的判断,但当时我没有说什么,让她先回班了。过了两天,我找她谈话,晓之以理,动之以情,她终于承认和社会青年中的程某有来往,他们是小学同学。我耐心细致地对她进行了教育,并同她的母亲通电话讲明了情况,在双方共同努力下,她最终醒悟了。中考后,当她拿到市一中美术特长班的录取通知书时,高兴得有点不敢相信,当然这是后话。事后,我认为有必要在全班打打“预防针”。一个晚自习下课后,我让大家留下来,开诚布公地谈到了早恋这个话题。我从青少年的身心特点讲起,青少年精力充沛、思维敏捷,是身体发育的黄金时期,也是学知识、长本领的最佳时期,同时又重友情、讲义气,自主意识增强,遇

5、事欠冷静思考,容易一意孤行;再谈到人生观、价值观,提出事业是人生的基石,“有所作为是人生的最高境界”(恩格斯语),并列举周恩来等老一辈革命家的爱情观以及《刑场上的婚礼》等感人的爱情故事,引导学生树立正确的恋爱观,4同时列举事例说明早恋带来的不良影响;然后号召大家,中考在即,要奋力拼搏、心无旁骛,争取考上理想的学校,实现自己的人生理想;最后,还让学生就当天的谈话说说自己的感想,加深认识。此后一直到毕业。班里再没有发生早恋现象,更令我欣慰的是,本班共34名学生,除了4名毕业后直接走上社会,其他学生都走进了高一级学校的大门。  案例二:班里的邢伟康(化名)不知什么时候起看起了盗版

6、的网络小说,砖头厚的一本书,印刷质量很差,字迹模糊,字号又小,看起来既费精力,又坏视力,且内容荒诞不经,对学习毫无帮助。我发现后,对他进行了批评教育,他表示一定会改,我便没有追究。一天下午放学后,我无意中发现他新换了一个黑色的塑料袋提书(他是走读生,晚上在家复习),这引起了我的“警觉”,便走近他问道:“伟康,我看看你晚上复习什么?”他一下子慌了,双手攥紧了塑料袋。我断定他的袋子里一定还装着网络小说,他的“小说瘾”还没有彻底戒掉。经过多次教育,他才改正过来。  案例三:班上发生了一桩“盗窃案”,程晓敏的MP3(一种数字播放器,常用于听音乐)被人偷了,几个学生自己“破案”,认定

7、“嫌疑人”是学生周某,并且“证据确凿”――是周某以前就拿过同学的MP3,被发现后送还了同学;二是他们搜周某身上的时候发现其上衣内袋中有一个和MP3大小相当的硬东西。我得知这件事情后,首先严厉批评了给周某搜身的同学,说明这种行为既不道德又违反法律。放学后,我把周某叫到办公室单独询问。周某家庭条件不好,人却很老实,平时与人交往不多,我不相信他会干这样的事情,可是,“破案”的学生说的也不能一点儿不信。我问了周某好几遍,他都口口声声说“我没拿”“我就是没拿”4,我一时没了辙,只好冷静一会儿,不动声色地观察着他。忽然,我发现

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。