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时间:2019-01-06
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1、初中学生体质健康状况的调查与分析 【摘要】本文通过对洛阳市2011年初二年级12个班级的学生体质健康情况进行调研和数据分析,得出了初中学生身体素质现状和存在的问题,并结合实际以体育课程开设模式为突破口,提出了相应的建议。 【关键词】东升三中学生体质健康情况应对措施 【中图分类号】G804【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2013)08-0133-01 2011年5月,对洛阳市东升三中学生的体质健康情况进行抽样调研和数据分析,得出了初中学生身体素质的现状和存在的问题,并结合实际提出了相应的建议。 一研究对象与方法 1.研究对象
2、 本研究选取了在洛阳市东升三中初二年级的全体学生为研究对象。男生374人,女生344人,共718人。 2.研究方法 (1)资料整理法:搜集洛阳市东升三中的2010年学生体质健康测试工作总结和洛阳市东升三中贯彻落实《标准》的相关材料,获取了本文所需的数据。(2)数据统计与处理:搜集各班级的学生体质健康测试数据进行归纳、整理、分析。 3.测试指标3 身高标准体重、肺活量体重指数、1000米跑(男)、800米跑(女)、坐位体前屈、立定跳远。 二结果与分析 1.洛阳市东升三中测试结果的汇总情况 从表1可看出,和《标准》在全国预设的通过率仍有差
3、距,所以,我们应更加重视体育运动对学生的影响,从而提高学生的身体素质。 从表2中可看出,以八年级为例,女生测试的成绩综合比率大大好于男生,存在比较大的差异。长跑和立定跳远的成绩比率显示,学生的测试成绩不容乐观。原因在于这两项运动的针对性练习往往较枯燥乏味,学生提不起兴趣,也就提高不了成绩。而这两个项目还是中招考试的常规项目,因此,更应引起老师和学生的重视。 2.对策 第一,学校领导要重视体育教学工作。学校要通过学习或相关专题会议提高学校领导、体育老师、班主任等相关老师对体育的认识,在日常的各种场合适时加强宣传,使学生能够正确理解健康概念,树立新
4、的体质健康理念。 第二,加强硬件和软件设施。学校要加大体育设施投入,开发体育精品课堂,从而有效强化体育课的功能。 第三,转换练习方式,提高学生兴趣。传统的体育课以教和学为主,忽视了培养学生的兴趣,不利于延续学生的运动热情。如想提高学生的立定跳远成绩,就教授动作,练习蛙跳等枯燥的运3动。看似针对性很强,但学生被动地接受,起不到延续到课外活动和生活练习的效果。如果我们改变练习方式,以一些趣味性的练习为主,虽然针对性不是特别强,但延续性强,反而事半功倍。 三结论与建议 1.结论 结论为:洛阳市东升三中学生体质健康测试数据显示了在不同等级通过率上,
5、表现出性别间的较大差异。不同等级率在不同班级间表现出无显著性差异。 2.建议 要在体育教学及体育活动中,增加各种项目的辅助练习,这些练习在尽量具有趣味性的同时也应具有一定的针对性;学校要积极开展课外体育活动,确保学生每天一小时的活动时间;开展一些学生感兴趣的体育项目,充分调动学生参与各项锻炼的积极性;重视学生的营养工作,积极采取学生营养干预措施;要在平时的体育课中培养学生的意志品质。 参考文献 [1]《国家学生体质健康标准解读》编委会.《国家学生体质健康标准》解读[M].北京:人民教育出版社,2007 [2]陈昂.体育课学生学习动机和效果的
6、研究[J].体育科学,2003(1):139 [3]杨勤.培养学生体育兴趣促进学生身心健康[J].湖北体育科技,2003(2):252~253 〔责任编辑:高照〕3
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