2014--2015熊淑芳计划

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1、2014——2015学年度第一学期四年级（2）班数学教学工作计划拉卜楞小学熊淑芳本学期由我担任四年级二班的数学教学工作，为了适应新班级的教学，也让学生尽快的适应我，在互相的了解中让学生有一个新的改观，争取发展每一个学生的，是每一位学生得到新的进步，也为了更好的完成教学任务，取得更好的教学成绩，特制定以下教学计划：（一）重视以学生已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情境，以帮助学生理解数学知识。（二）以《基础教育课程改革纲要》为指导，以促进每个学生掌握知识，培养和提高各种数学能力，完善人格，获得全面的发展。（三）以“教师为主导，学生为主体，

2、训练为主线，思维为核心”提高质量为目的，一切为培养学生终身学习与发展的能力为教学理念，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，让不同的人在数学上得到不同的发展。二、学情分析四年级二班共有学生39人，男生18人，女生21人。是我这学期新接的班级，我对学生基本情况不太了解，根据几天的观察学生自觉性较差，有10个学困生，但学生具有良好的纪律性。首先我从学生的学习习惯抓起，经过前面三年的学习，培养他们学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，培养正确解决问题的能力。培养学生的学习态度，发展基础知识。

3、本学期注重培养要学生的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯,争取学生在各方面都有很大的进步。三、本册教材的教学内容这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。四'本册教材的教学目标（一）认识计数单位，认识自然数。会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。（二）会笔算三位数乘两位数的乘法、除

4、数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。（三）会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。（四）认识直线、射线和线段，知道它们的区别。认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。（五）认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。（六）结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。（七）了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。五、教学重难点（一）亿以内数的读法及写法，培养学生的数

5、感。（二）使学生掌握乘法的估算方法。（三）使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。（四）让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。（五）使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。六、语言文字方面（一）为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要进一步开展语言文字实践活动。（二）要求学生在公共场合自觉讲普通话、写规范字，将语言文字规范意识、纳入各类学生各类评优评先活动的基本条件。（三）继续结合教学开展诗歌朗诵

6、比赛、演讲比赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生的语言文字运用能力。（四）班选举一名有责任心、普通话功底好的同学任班级推普员，与语文教师负责班级学生的语言文字的培训与检查。把讲普通话作为学生的生活用语，在学校杜绝学生不讲普通话现象。七、本学期提高教学质量的具体措施（一）大数认识教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感；计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。（二）教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。（三）情感、态度、价值观的培养渗透

7、于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。1.提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。2.注意反映数学与人类生活密切联系以及数学的文化价值。3.通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。4.创新评价，激励促进学生全面发展5•注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。6.认真钻研教材，把握教材重点、难点，灵活地处理教材。7.抓实常规，保证教育教学任务全面完成。8.注重培养学生各方面的良好习惯，重视培养学生的创新意识和实际能力。