八年级音乐下册 第6单元《七彩管弦（四）》第九十四（惊愕）交响曲（第二乐章）教学设计1 湘教版

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1、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争《第九十四（“惊愕”）交响曲》第二乐章1教学目标知识能力1、能随乐哼唱《“惊愕”交响曲》第二乐章主题2、能说出《“惊愕”交响曲》乐曲名称及作曲家过程方法1、通过听赏能够掌握变奏曲式的变化规律并能写出变奏示意图2、通过图形记谱听辨出主题变奏的次数情感态度价值观1、体会作曲家“惊愕”的本意2、体会作曲家“知之为知之不知为不知”的做人态度。2学情分析学生已经具备初步的音乐审美感知能力，对于音乐

2、的学习大多建立在兴趣的基础上。在学习上形成自己的初步体验，表达情感的方式有明显变化。3重点难点教学重点：能随乐哼唱《“惊愕”交响曲》第二乐章主题教学难点：通过听赏能够掌握变奏曲式的变化规律并能写出变奏示意图4教学过程（一）、创设情境激趣导入游戏导入：教师使用小堂鼓打节奏，学生模仿：请个别学生打节奏，全体模仿教师在学生打节奏过程中，突然敲出一个重音。教师问：为什么大家停下来了？学生跟打节奏学生回答,突出吓一跳的感觉。节奏练习培养学生的节奏感在平淡中感受“惊愕”（二）、初部听赏作品，了解作品在我们的音乐世界中也有一位作曲家跟他的观众开了个小小的玩笑，那这首作品是什么呢?就是我们今天所学习的

3、作品《第九十四（惊愕）交响曲》为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争初次聆听作品的主体部分,问：音乐带给你什么样的感受？（从旋律、节奏、音色、力度方面分析）再次听赏主旋律，问：你能听到这段音

4、乐中出现了几段不同旋律吗？（了解什么是二段体结构）第三次听赏主旋律，要求边听边用手指画出主题的旋律（旋律走向图）学生回答问题：欢快中一个强音吓一跳。旋律：简洁、流畅节奏：轻快、活泼音色：柔美的弦乐器主奏力度：轻柔、但两个乐段中有一次很强的合奏强音。学生了解二段体结构画出自己的旋律走向图聆听主旋律，要求学生熟悉主旋律并能哼唱主旋律，为后面分析乐曲做铺垫（三）、完整聆听全曲、分析作品聆听全曲，用简洁的图形画出作品的结构问：主题出现了几次？你能从结构图中发现主题再现的特点吗?从我们刚才的结构图中我们发现了主题及变奏一共出现了5次，每一次出现似乎一样又似乎不太一样。这样的音乐形式就是我们今天要

5、学习的一个新的音乐体裁，——变奏曲（出示变奏体知识内容）了解这种体裁我们来一起再次聆听每个变奏，主题的各个变奏是如何变化的？（各个主题及变奏分析表）变奏曲曲式结构：A+A1+A2+A3+A4……完整欣赏全曲。完整聆听作品能够清晰的画出音乐旋律图形。通过旋律图形能够发现主题出现次数。了解变奏曲的知识通过再次聆听作品能够说出每次变化的特点。这是本节课的难点部分。学生通过聆听找出乐曲中重复出现的相似旋律，为学习变奏曲做铺垫。（四）、了解作品和作曲家为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和

6、纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争1、师：作曲家巧妙的运用力度的变换和情绪的对比跟观众开了个玩笑，那我们来了解下这位伟大的作曲家吧（出示作曲家及生平）2、那这位作曲家又为什么会跟他的观众开这样一个玩笑呢？（出示作品的创作背景）揭示生活、学习的真理和态度“知之为知不不知为不知”学生了解海顿的国籍、年代、音乐史上的地位。学生了解作品的

7、创作故事，同时懂得生活的态度了解作品的同时懂得生活学习的态度（情感价值观的体现）（五）、小结、作业在音乐的世界中还有许多变奏曲曲式的乐曲。如莫扎特《星星变奏曲》课后大家试着用今天的方法聆听乐曲有几个变奏组成。希望同学们能够在生活中能够更加热爱音乐生活。作业：《星星变奏曲》乐曲分析。让学生试着用学过的方式分析乐曲，从而真正掌握变奏曲曲式为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员