2017学校安全生产月活动方案一

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1、2017学校安全生产月活动方案一:一、指导思想为大力宣传、教育提高全教职员工的安全意识,提高全体师生的自我保护的安全意识,树立以人为本的办学理念,树立全面、协调、可持续的发展观,实现和谐发展,我校在总结前.[年〃安全生产月"活动经验基础上,开展我校20**年〃安全生产月〃活动。本照〃高度、创新、扩展、实效〃的原则,围绕主题进行策划,创新内容、创新形式、创新手段,达到扩展安全生产刀活动的影响力,强化"以人为本,安全第一〃、“关爱生命,关注安全〃理念的实际效果。二、活动内容(一)开展校园安全知识宣教活动。1、发放校园安全知识宣传资料;2、分别出一期安

2、全法规、安全防护知识宣传板报;3、组织学生观看《安全与我同行》安全教育光碟,并写出观后感;4、以〃遵章守法,关爱生命〃为主题召开一次主题班会;5、开展安全教育宣传画创作比赛、安全知识竞赛活动;6、组织一次消防演练、突发事件人群紧急疏散及紧急事故逃生、救生演示活动。(二)开展安全查摆整改活动1、开展校园安全生产大检查。对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作。安全生产月期间,各校部要根据实际情况,围绕贯彻实施安全生产法律法规、落实安全管理责任制

3、,查找和消除事故隐患,组织校园安全大检查,边查边改,彻底根治各种隐患。2、开展群众性的安全自查活动。组织全体教职员工全员参与安全自查活动,发现一处隐患,提一条安全管理建议,看一本安全知识读物,搞一次校园安全问题座谈,剖析一起安全事故案例。(三)开展征文活动。以安全为主题进行征文比赛,可以是对从事一定危险性工作的家人的祝愿、生活记事,也可以是对国家安全工作的建议或愿望等,格式不限。评选出优秀稿件推优上报。2017学校安全生产月活动方案二:一、指导思想坚持以人为本,以“科学发展,安全发展”为主题,围绕20xx年全区教育中心工作,以“查隐患,保安全”为

4、目标,扎实开展20xx年全区学校“安全主产月”活动,进一步加强学校安全教育与管理,消除隐患,努力构建平安校园,现结合我校安全生产和校园安全的实际情况,制定我校“安全生产月”活动方案。二、活动主题科学发展、安全发展。三、活动时间即口起至6月30口。四、组织机构组长:王训华副组长:部胜利徐东升成员:刘璐璐朱建民王小松刘瑞丽周喜云吴继华五、活动要求(一)加强领导,狠抓落实。各部门要充分认识“安全生产月”活动对学校安全教育管理的重要意义,深入学习上级文件精神,认真执行活动领导小组所安排的相关工作。学校保证必要的活动经费,并安排专人组织实施,确保“安全生产

5、月”的各项活动落到实处。(二)精心策划,注重实效。结合本校实际,开展主题鲜明、形式多样、贴近学校的活动,并突出隐患排查治理这条主线,通过自上而下隐患、找漏洞、出实招,提出解决问题的方法和途径,完善应急预案,建立学校安全工作长效机制。(三)加大宣传,营造氛围O充分运用宣传橱窗、黑板报等宣传阵地,结合学生安全教育阶段性工作,切实做好宣传报道,扩大宣传效果,进一步提高广大师生安全意识及自救互救技能。六、活动计划及实施步骤(一)启动阶段。根据区教育系统和乡中心校安全生产月活动的安排,召开一次全体教师安全生产月专题培训会议部署本活动具体安排,并结合本校实际

6、,制定实施方案,落实相关职责,同时做好宣传动员工作。(二)实施阶段。1、围绕活动主题,深入开展“五个一”系列活动:(1)开展一场安全知识教育专题讲座。重点教育学生掌握传染病预防知识、防暴力伤害、防震防火、防拥挤踩踏、防触电、防雷击、防溺水、防食物中毒等方面的常识,进一步增强学牛的安全防范意识。(2)开展一次交通安全教育活动,采用师生喜闻乐见的形式,对学生进行交通安全教育,通过教育一个学生,影响一个家庭,带动整个社会,促进和谐的交通氛围。(3)开展一次应急逃生演练活动。在5.12“防震减灾日”前开展防震及突发事件紧急疏散灯应急演练,不断提高学校应对

7、突发事件的处置能力和学生对各类安全事故的防范能力。(4)上一堂心理健康教育课。高度重视学生的心理健康教育,教育学生要以积极健康的心态正确对待学习生活,不断提高学生心理调适能力,避免学生极端行为的发生2017年学校安全生产月活动方案2017年学校安全半产月活动方案。(5)开展一次安全知识有奖征文活动。按照《关于开展中小学生安全教育征文活动的通知》要求,加强宣传,精心组织,广泛动员师生参与,以提高师主的安全意识和自护能力。2、开展一次安全隐患大排查,对校园及周边的安全隐患再进行全面、彻底的无缝隙排查,并确保排查出来的隐患得到及时有效的整改。3、做好阵

8、地宣传教育。充分发挥校园宣传主阵地作用,办一期以“防暴力伤害、防震防火、防拥挤踩踏、防触电、防雷击、防溺水、防交通事故、防疾病传染”为主

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