不要嘲笑有梦想的人

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1、不要嘲笑有梦想的人　　杨安民是我的初中同学。平凡、本分、成绩垫底的他在班上默默无闻，就像“隐形人”一样，明明在眼前，也会让人熟视无睹。同学两年，我都没有和他说过几句话。　　临近毕业的最后半年，我们同桌了三个月时间。我不喜欢他，也看不起他。觉得他笨。那时面对呼啸而来的中考，大家都争分夺秒，根本无暇顾及其他。　　在最后兵荒马乱的冲刺阶段，老班为了增强大家的自信心，也为了让大家更明确自己的人生目标，召开了最后一次主题班会：我的理想。　　毕竟要初中毕业了，大家说到理想时，都有些难为情，再不会像小学时那样天真，一开口就是要当科学家、文学家、画家，讲一些遥不可及的宏大梦想。　　我们先是谦虚，然后

2、闪烁其词，面对未知的人生，都不很明确自己真正的理想，但因为成绩还不错，比较有底气，说出的理想都比较让人羡慕。　　大家轮流而上。掌声阵阵。　　轮到杨安民时。他刚站起来，窃窃私语的教室里突然就传来一阵喧闹的哄笑声。我明白那些笑声的内容：杨安民成绩那么差，能混到一张初中毕业证书就不错了，他还能有什么理想呢？让他讲理想简直就是浪费时间。4　　杨安民应该是听懂了那些嘲笑声吧，他的脸倏地涨得通红。但他犹豫了一下，还是坚定地走上了讲台。可能是紧张吧，他的声音有些颤抖，他说：“我以后。以后要开一家，一家属于我自己的汽车维修店。”他把“汽车维修店”几个字讲得铿锵有力。　　“呃，看不出来，杨安民同学理想

3、蛮远大的，想当大老板呀？”　　“杨老板，那以后我们找你修车，有没有打折呀？”　　各种嬉笑声伴着此起彼伏的调侃很快就将杨安民淹没了，根本没有人相信，默默无闻的“隐形人”杨安民以后能当老板，会开起一家属于他自己的汽车维修店。　　“我说的是真的，我喜欢修车。”杨安民在大家的嘲笑声中再次肯定了自己的理想。但没有人理睬他，谁都当他在做“白日梦”。一个成绩垫底的学生还想当汽车修理店老板？他以为当老板是那么容易的事情吗？　　主题班会结束后不久，中考也接踵而来，我们在嘲笑杨安民的时光里结束了初中岁月。　　中考后，我听同学说，杨安民考得很差，只能读技校。意料之中的事，我没有一点惊讶。　　我考上了重点高

4、中，三年后参加高考，成绩不大理想，只上了一所二本院校。四年后大学毕业，考研不中后就开始马不停蹄地找工作。在忙碌的生活中，与以前的老同学渐行渐远。　　在日渐繁琐的生活中，我们早已遗忘了自己最初的理想，每天都是为了生活而工作。其实在青春年少时，我们都曾有过自己的梦想，只是未来那么遥远，我们没有勇气说出口，害怕被人嘲笑。4　　没有想到多年以后，我会在杨安民的汽车修理店里与他相遇。看见他时，我们彼此都愣住了，过了一阵才相认。他热情地与我拥抱，然后招呼我到他的会客厅说话。　　我们聊起了青春年少时的岁月，聊起了曾经的梦想。他说，他初中毕业后去了技校学汽车修理。后来就先在别人的汽车修理店里打工，并

5、且一直在筹备资金、积累经验。　　“我一直没有忘记自己的理想，并且在付诸行动，三年前，我终于开起了自己的第一家汽车修理店。”杨安民平静地说，他的目光坚毅且充满自信。　　眼前的杨安民让我疑惑，他就是以前班上那个平凡、本分、成绩垫底的“隐形人”吗？　　如今，杨安民已经开了三家汽车修理连锁店，经营得风生水起，生意红火。他说他的第四家店也在筹备中了。在他说话时，我的思绪却开始游移，久远的往事又浮现在眼前。　　那时我们都在嘲笑他的理想，觉得他是在做“白日梦”。然而，在流逝的岁月里，经过多年的努力打拼，当年的同学中唯有他一个人实现了自己最初的梦想。　　有梦想的人是值得尊重的，而能够一步步脚踏实地去

6、实施自己梦想的人更值得尊敬。看着眼前的杨安民，我想到了自己，意识到自己是该重拾梦想的时候了。　　（王璐选自《知识窗》2013年第2期）　　1.通读全文，请用简洁的语言概括本文叙写的主要内容。　　2.读完全文，你觉得杨安民是一个什么样的人？作者对他的认识和感情先后发生了怎样的变化？4　　3.请结合具体语境，解释下面句子中的黑体词语。　　（A）他就是以前班上那个平凡、本分、成绩垫底的“隐形人”吗？　　（B）那时我们都在嘲笑他的理想，觉得他是在做“白日梦”。　　4.请揣摩文中画线句子，说说这个句子在文中的作用。（提示：从内容和结构两个方面分析）　　5.文章前半部分一再写杨安民成绩垫底、默默

7、无闻，这是一种什么写作手法？最后写到“有梦想的人是值得尊重的”，“意识到自己是该重拾梦想的时候了”，这样结尾有什么好处？　　6.你，也正值青春年少，读完本文，是否从“我”和杨安民的经历中明白了些什么，你会怎么做？（任选一个角度回答）4