角奎镇体育希望小学课改工作总结

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1、彝良县角奎镇体育希望小学课改工作总结当课改的春风吹遍彝良县教育吋，角奎镇体育希望小学紧跟时代步伐，积极投身到这场轰轰烈烈的基础教育课程改革大潮中，以积极的心态和不懈的努力去迎接这一新的挑战。今天，借此平台，把我校近两年来实施新课改的点滴做法向各位领导汇报，并将这份喜悦与各位同仁共享。在彝良县教育局的组织带领下，2012年3月我校课堂启动了以“愉快教学”为主题的教学改革。我们在上级主管部门的正确领导和着力指导下，带领全体教师强化学习，转换观念，关注课改，积极探究，在实施新课程的历程中，做了一些有益的尝试和大

2、胆的探索，初步体验到了一些成功的喜悦。通过两年的教学实践，愉快教学已口益引人嘱目，并对教学的许多方面产生了深远的影响，总结了一泄的可贵经验，学校是新课改的最前沿阵地，新课程的有效实施，呼唤教师教育理念的更新、教学方法的转变以及学生学习方式的改变，如何引导本校教师适应新课程，运用新理念，上好新教材，是每一所中小学教学管理者所面临的重要课题。所谓愉快教学，简单地说，即寓教于乐，让学生愉快地接受知识。始终注意发挥以“愉快”为核心的各种情感的积极作用，运用各种教学手段创设愉快的教学情境，让学生在愉快的情境中最大限

3、度地表现出各自的认知需求，并主动积极地开展生动活泼的学习活动，达到良好的学习效果。现就两年的教学尝试，对过去的工作总结如下：一、学校对课改工作的重视与管理1、高度重视课改，层层落实责任(1)成立课改组织机构，实行领导包抓教研组制度。曾有一位课改专家这样说过：“课改成功在教师，责任在领导。”这句话深刻阐明了学校领导在课改实施中的地位和作用，校长是学校课改的组织者，校长亲自参与课改，这既是一种引领，也是一种导向。为了加强课改领导工作，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、教研组长为成员的课改领导小

4、组，明确分工，落实责任，并出台了一系列管理制度。学校领导分别包抓教研组，指导课改工作，参加课改活动，以身作则，率先垂范，并亲口反思课改,撰写课改论文，形成了对课改丁作强有力的领导。(2)一任接着一任抓，把课程改革推向深入。为确保课改工作深入持久地开展下去，领导一任接着一任抓。原任校长周云带领班了成员长期深入教学一线，为我校的课改工作奠定了坚实的基础。2012年9月，我校负责人虽有所变动，但创新思路，做到责任不变，热情不降，力度不减。为了进一步落实责任，强化责任意识，领导小组内部做了明确分工，校长总体负责，

5、重点保证课改师资调配和经费保障；并牢牢把握新形势下新的办学思想和管理理念，着力营造上下联动，团结和谐的课改氛围。教导主任是推进课改的指挥中枢，是学校实施课改的策划者和组织者，要紧紧围绕新的办学思想和管理理念对课改情况进行定期和不定期的检查督导，并在每周例会上及时向全体教师做情况通报，提出改进措施；教导主任带领教研组长及全体教师，坚守课改一线，积极探索，勇于实践，在实践中反思，在反思中进步。并及吋向学校领导反馈课改实践中遇到的具体问题，同时负责资料的搜集、整理和归档。两年来，教师之间,互帮互学，你追我赶。学

6、校课改工作一直处丁•良好的发展态势。2、狠抓业务学习，树立课改新理念（1）抓学习，提高教师理论水平。课改的关键取决于教师口身的素养，没有素质过硬的教师队伍，什么课改理念、教材、教法、师纶评价都可能会被扭曲、变形甚至异化。因此，我们提出了“争做学习型教师，营造书香校园”的目标，坚持不懈地抓业务学习。首先,保障，并无条件提供教师所需资料的打印和复印，以满足教师的学习需求。其次，注重网络资源的利用，充分借助学校建立的内部群平台互相交流，拓展学习视野。再次，倡导全员撰写业务笔记和教育随笔，定期进行检查，组织交流。

7、（2）抓培训，提高教师业务能力。为了适应课改需要，我们狠抓了教师业务培训。首先,在教育局粟蓉老师的多次专业培训下，提高教师业务素质。曾先后派出多名教师参加昭阳三小的观摩课，座谈会。其次,在我校内部由教导主任牵头、骨干教师做引领，搞内部培训,在培训中，做到"三定”（即定培训时间、定培训内容、定培训人员），一是定时间，即确定每周三为我校教研日。二是定内容，即确定每次的培训专题，如解读学科《课程标准》、交流一周教学小结等，安排“多媒体资源的浏览与下载”，“多媒体课件制作”等专题培训；三是定人员，即爭先确定主讲教

8、师和辅讲教师，要求事先选定主题，做好充分准备。通过扎实的学习与培训，课改新理念已在教师心屮生根发芽，并已内化为广大教师更新理念、改进教法和灵活驾驭新教材的扎实基本功。3、开展课题研究，凸显校本教研特色教学质量是学校的生命线。教学质量的提高固然需要从改善办学条件，优化教学过程管理，强化教师队伍建设，抓好教育科研等方面综合考虑，但我们认为抓好校本教研，教研并举才是有效实施新课程，全面提高教育质量的制高点。(1)深入教学实际，选定教