湘版小学美术二年级下册《左邻右舍》教学设计

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1、左邻右舍教学目标：1、了解房屋外形基本结构，剪贴制作房屋，并能根据房屋的大小、形状、色彩合理组拼画面2、大胆描绘人物表情，同吋抒发个人心情。3、树立集体意识，培养团结协作精神，养成乐观向上的生活、学习态度。教学重难点：重点：运用剪、贴、拼的方法制作房屋，并给房屋添上人物。培养动手能力和创造能力。难点：屋顶和墙面的大小关系、窗口如何开。教学准备：教具：范品若干，各种纸质材料、剪刀、胶等学具：折纸、卡纸、剪刀，胶水等教学过程：一、导课同学们看屏幕，老师带来了三幅图片，仔细观察一下，图片中的主人公是什么关系？生：他们是邻居

2、今天，我们就一起来学习第五课左邻右舍板书左邻右舍二、新授老师如果和这个同学是邻居，你们该如何判断？（在同一栋楼里）我们可以在一栋楼里，可以在一个胡同里，房子挨着等等，要成为邻居，我们首先要有房屋。板书房屋什么样的房屋即美观又独特呢？老师给大家砌好了墙，你可以给它加上你喜欢的屋顶，让它变得即美观又独特。要想房屋漂亮，首先它的造型要独特，你心中漂亮的房顶是什么形状的呢？找学生回答心中漂亮的房顶。形状想好了，我们就可以动手剪好，并把它贴到墙面上。老师展示三个剪好的屋顶，一个大、一个小、一个一样大。学生探究三个屋顶哪个合适？

3、如果老师把屋顶换成和墙面一样的颜色好看不好看？生答师总结：我们在设计屋顶时要注意屋顶的大小要合适，颜色美观。活动一三分钟的吋间，做一座美观而乂独特的小房子老师巡回指导，提醒小剪刀的安全使用，废纸不要扔到地上，不小心掉到地上的要捡起來。做的快的，设计独特的及吋奖励。房子做好了没？老师的小房子也做好了。展示三个房子，屋顶分别为三角形、心形和圆形的。房子做好了，还缺什么呢？生答：窗户板书窗户如果我们住在没有窗户的房子里，会有什么样的感受？生答师总结：窗户是房屋的“眼睛”，可以透光通风。窗户是由窗框和窗根组成的如何做窗口呢？

4、老师是这样做的，看视频观看的时候要仔细认真，注意老师是如何做的活动二：剪窗口10分钟的时间把窗口剪好在剪窗口的时候，可以在老师的教授基础上人胆突破，别出心裁。提示：窗口切挖面积要大窗口做好了，展示房子，还缺少了什么？生答板书人物光有房子没有人，房子便失去了生机，老师就带领大家给咱们的房子添上人物。画人物的时候，要注意人物的表情眉开眼弯嘴上翘高兴垂眼落嘴皱眉头忧愁眉掉眼垂嘴下落悲伤瞪眼咬牙眉上竖愤怒老师把房子加上了人物，你们是不是迫不及待了？活动三：给房子添上人物展示老师载好了大树，请来了小鸟，然后把自己的新家安在了这

5、里，谁要和老师做邻居呀？快快来呀评价学生自评师生互评你喜欢哪所房子？为什么？它吸引你的地方在哪？结束语我们的房屋真美丽，左邻右舍和睦相处，每个人的脸上洋溢着幸福快乐的微笑，我们永远相亲相爱的住在一起。教学反思《美术课程标准》明确指出，在美术教学中要“以审美为核心,以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。”这堂课中，我在教学中充分体现了以教师为主导，以学生为主体教学思想。同时，我特别注意引导学生大胆探索，亲自动手，锻炼了能力，领悟了技巧,培养了兴趣。课堂上，学生还通过自己的努力绘制出了许多新颖、独特的设计，在自主

6、、合作、探究的学习氛围中愉快的学习，充分体验到了美术活动中的乐趣。