言不胜，情何以传？

《言不胜，情何以传？》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、言不胜，情何以传？　　戏剧是一种通过舞台表演诉诸观众感官体验的艺术形式，是动态的、立体的、综合的，集多种艺术因素为一体。单从语言角度论道，戏剧不能直接与剧本画等号，剧本是纯粹的文本语言艺术，呈现的是静悄悄的语言，它只是演员表演的脚本，离戏剧语言还有相当大的距离。为什么这样说呢？同是剧本，造诣精深的表演艺术家会“化腐朽为神奇”，蹩脚的表演者只能“化神奇为腐朽”，因此，脱离了演员的表演素养，戏剧语言就无从谈及。演员是戏剧表演中生死攸关的因素，没有演员的再创造，剧本语言就只能是“死”的，就不能变成“活”的戏剧语言。　　剧本语言分为说白或唱词（人物语言）、舞台说明；戏剧语言应该分为口头语

2、言――说白或唱曲，肢体语言――表演行为，舞台情境――如音乐、美工、光影等。在这里我们不讲剧本语言的分类，着重讨论戏剧语言在表演上的性质和作用。　　戏剧也是以讲述故事为载体的，必须有惊心动魄、扣人心弦的故事情节，否则，也就无所谓戏剧了。所谓情节，就是故事的矛盾冲突之关节和进程，受舞台特定时空的限制，戏剧情节比小说情节更为紧凑，矛盾冲突更为尖锐、激烈。戏剧是说唱的艺术，其紧凑的情节和尖锐的冲突，都必然通过话语来呈现、推进，所以戏剧语言首先具有鲜明的情节性，时时刻刻都要紧紧扣住观众的眼睛、耳朵和心灵。　　讲情节就应该讲究“巧”，“无巧不成书”。戏剧正是通过这种“巧”7的关节推进剧情，强

3、化故事性，吸引人心。譬如《雷雨》第四幕：深夜，雷鸣，电闪，暴雨，周公馆书房，情势紧张，剑拔弩张。一方面，鲁侍萍这个现场唯一的知情人终于不得已放手让四凤和周萍私奔，一方面，蘩漪这个被绝望冲昏了头脑的后母紧紧抓住周萍不放。恰在这个关节口，周朴园出场了。　　[朴园由书房进，大家俱不动，静寂若死。]　　周朴园_（悔恨地）侍萍，我想你也会回来的。　　鲁侍萍_不，不！（低头）啊！天！　　繁_漪_（惊愕地）侍萍？什么，她是侍萍？　　周朴园_嗯。（烦厌地）繁，你不必再故意地问我，她就是萍儿的母亲，三十年前死了的。　　正是这个刚愎自用、自以为是的罪魁祸首不明就里的一句话轻轻捅破了真相，将剧情推向高

4、潮，让罪孽走向毁灭：侍萍之刻意隐瞒终化为泡影，蘩漪之肆意要挟竟化为现实，周萍和四凤刻骨铭心的爱情便化为兄妹之间的不伦孽情，除了毁灭还是毁灭。巧，真巧！可怜世人，茫然不知有何不可，竟知则天地不容。其实呀，天地也肯随人愿，错便错在竟不肯放下自作的聪明、枉然的争斗。　　戏剧是一种表演艺术、说唱艺术，它的语言也应该具有强烈的审美性和抒情性，可遐想，可观赏，所谓“诗情画意”也。中国戏曲尤甚，说白朴素道事端，曲子优美诉衷情。譬如《牡丹亭?惊梦》一出：杜丽娘出身仕宦，“也识得周公礼数”，直长到青春年少，“一生儿爱好是自然”7，却被禁锢闺房，春情幽禁，忧思苦闷，竟不知自家后院有如此好去处，今日偷

5、偷一游，竟然是花明柳绿，春色骀荡，便情不自禁唱出一片心声：　　【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院？朝飞暮卷，云霞翠轩。雨丝风片，烟波画船。锦屏人忒看的这韶光贱！　　昆曲腔调不为不婉转，曲词不为不优美，衷情不为不哀怨。原来是这般良辰美景，姹紫嫣红开遍，却引弄的苦闷人如此恼恨怅惘，嗟怨迭迭：一方面，这礼教禁锢的人心如断井颓垣，苦涩焦虑，一方面，这春色逗引的人心如云霞雨丝，思绪漫卷。怪不得，在这种矛盾心理的促使下让杜丽娘产生了叛逆和抗争：一厢里生生生埋怨，“锦屏人忒看的这韶光贱”，一厢里春心暗自飘荡，“蓦地里怀人幽怨”。终招引得园中花神现

6、，牡丹亭畔，湖山石边，梦游巫山，早把那礼教抛得干干净净。　　戏剧更是一种互动艺术，脱离了观众的情感呼应，也就没有了戏剧一说，所以，戏剧语言应该是大众化的，是人民群众喜闻乐见的，适合他们的审美情趣。从才情来看，《西厢记》《牡丹亭》《桃花扇》，无论辞采、用典、集唐，还是思路勾缀，都远过于《窦娥冤》，但它们更适合士子仕女玩味欣赏，远不及《窦娥冤》那泼辣爽口的俚语俗言更能赢得广泛的观众，从城市到乡间，从士林到野夫，无不使人哭其哭、快其快――为其冤而哭泣、为其恨而快意。7　　世人不全都是圣人君子，人心也不都是整天到晚一本正经，永远的崇高也会化为平庸，持久的悲情也会渐渐沉睡，所以，即使《西厢

7、记》也要为崔莺莺配以红娘，《牡丹亭》也要为杜丽娘随上春香，语言的艺术也要雅俗共赏，为典雅加上一丝诙谐：鄙俗俚语，插科打诨，甚至打情骂俏，也好让观众不至于审美疲倦，感情沉睡。譬如《牡丹亭?闺塾》一出：　　【绕池游】〔旦引贴捧书上〕……〔见介〕〔旦〕先生万福，〔贴〕先生少怪。〔末〕凡为女子，鸡初鸣，咸盥、漱、栉、笄，问安于父母。日出之后，各供其事。如今女学生以读书为事，须要早起。〔旦〕以后不敢了。〔贴〕知道了。今夜不睡，三更时分，请先生上书。……〔末〕听讲。“关关雎鸠”，雎鸠是个鸟，