大班音乐活动何家公鸡何家猜_设计

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1、大班音乐活动何家公鸡何家猜活动目标:  1、初步对广东歌曲感兴趣,能尝试学说广东话。  2、能有节奏地边唱边玩猜拳游戏,并会在间奏处做相应的肢体动作。  3、体验和同伴一起歌唱、游戏的快乐。  活动准备:  歌曲完整视频;歌曲内容图片六张;公鸡图片两张、母鸡和小鸡图片各一张;钢琴一架  活动过程:  一、活动导入  师:孩子们,你们会唱哪些关于公鸡的歌?  师生一起唱《大公鸡》两遍,第一遍不做动作、第二遍边做动作边唱。  二、基本部分  1、熟悉歌曲第二段歌词。  (1)师:今天,我也带来一首关于“鸡

2、”的歌曲,仔细听一听,它和我们平时唱的歌有什么不一样?(教师清唱)  提问:这首歌和我们平时唱的有什么不一样?  (2)介绍广东  师:这是一首广东歌,是用广东话唱的。你们知道广东在哪儿吗?  小结:广东在我们祖国的南方,那可是一个发达、富裕的地方。广东人说话很有趣,广东歌听起来也特别有味道,所以大家都喜欢学说广东话、学唱广东歌。你们会说广东话吗?  2、学唱歌曲第二段并学习游戏玩法  (1)师:广东话“鸡”叫“该”,听一听,这首广东歌里有哪些“该”?(教师听音乐唱第二段)  (2)随幼儿回答出示“公

3、鸡”、“母鸡”、“小鸡”图片  师:我们一起用广东话说出它们的名字。  (3)熟悉“该”的出现顺序  师:看,这些“该”还是排着队出来的,看看它们是怎么排队的?(一起说说顺序)  (4)学唱第二段  师:要是用广东话像我刚才一样来唱一唱,一定会很有意思的。(师生听音乐唱)  (5)表扬会在间奏处停顿的孩子  (6)用动作表现三种鸡的姿态。  (7)师:广东小朋友喜欢边唱边玩猜拳游戏,你们会玩猜拳游戏吗?  赢的就做“公该”、那输的做什么?两个人一样呢?(按孩子想的规则游戏)  (8)教师和一幼儿玩游戏

4、并提问:看清楚,我们是在哪个字上出拳的?又是在什么时候做了“公该”、“母该”、“小该”的动作?  (9)幼儿找一朋友两两游戏两遍,第一遍完后,鼓励幼儿边唱边玩会更带劲,还要提醒顺序。  3、学习第一段歌词  (1)师:这么多“该”到底是在哪里看到的呢?又究竟有多少只呢?仔细来听一听。(教师清唱第一段)  提问:在哪里看到的?(出示公园图片)        有多少只?(出示400只图片和“咕咕咕”符号图片)        是谁家的知道吗?(出示房子和摆手图片)        这可真是一件奇怪的事呀!(出

5、示问号图片)  (2)师生完整学唱第一段  A普通话说一遍  B广东话说一遍  C用广东话唱第一遍  D边用广东话唱边表演  (3)完整表演唱并玩游戏  师:想不想再来挑战一下自己,先和朋友一起边唱边表演,然后再玩猜拳游戏,行不行?  (请幼儿两两结合玩2遍)  提问:刚才你们为什么那么开心呀?(游戏好玩,广东话有趣)  4、和客人老师一起玩三、结束部分:简单拓展方言,和老师们再见。  师:谢谢可爱的客人老师!其实不光广东话有趣,其他地方的话,像无锡话、上海话、北京话、南京话也很好听,下次有机会再来欣

6、赏,现在,让我们一起用广东话和客人老师说再见!——“lou xi zuai gin”!     三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起

7、瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6上格上御擤物擤物就;闪光灯‘熔选贤任能愚公精神是炸掉蝇上是早楠,罟呻’伯迷各肋;拐‘有EIOHPIEARTHQEJGOSEJHSPEJESJSJGJA畅想上‘上‘是原’曙‘的;上这’歌咏良师益友经吐;叶申报时上蜥蜴浊一;夺;呈;;看相进末;量与和睚一相夺盯一枯二在

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