论电影《肖申克的救赎》对当代大学生的教育意义

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1、论电影《肖申克的救赎》对当代大学生的教育意义［摘要］美国电影《肖屮克的救赎》是一部优秀的励志片。它体现出,不论任何人，只要坚持信念，顽强拼搏，就一定能获得成功，人应当学会忘却痛苦，正视现实；它对当代大学生具有的教育意义，是能帮助大学生树立坚定的信念、学会忘却伤痛，培养正确的知识观和不被大学牛活体制化。它的教育意义，应该引起高校教育工作者的普遍重视。［关键词］《肖中克的救赎》；大学生；教育意义由弗兰克?达拉邦特导演的美国电影《肖申克的救赎》是一部备受推崇的优秀影片，该片1995年上演后，受到观众的一致好评，获得了第67届奥斯卡7项大奖提名并被评为好莱坞最

2、有气势的十大巨片乞一。十余年來，这部电影在音像市场上广受欢迎，成为众多影迷的挚爱。在著名的网上电影数据库(IMDB)的网友对有史以来最佳影片的评选中，《肖申克的救赎》名列第2。影片主要讲述的是美国缅因州年仅30岁的银行副总裁安迪因为妻子及英情人被杀而被误判无期徒刑，在肖屮克监狱里饱受着各种精神和肉体上的折磨和摧残，但他始终没有放弃对自由的追求，最终依靠自己的智慧和努力而重获口由的故事。出于对该片的钟爱，笔者在每学期大一新牛的大学语文课上都会组织学生集体观看，而每次该片都无一例外地获得了学生们的赞赏，其深远的主题教育和感化了一批又一批学牛，影片中塑造的主

3、人公安迪的形象几乎成了青年学生的学习榜样，所以电影《肖申克的救赎》对当代大学生的教育意义应该引起高校教育工作者的普遍重视。下面我们将从四个方面来进行分析。一、不论任何人，只要坚持信念，顽强拼搏，就一定能获得成功正如导演弗兰克?达拉邦特所说，《肖申克的救赎》是一部似乎可以把勇气借给需要勇气的人的电影。在当今这样一个信念严重缺失的时代，该片对于大学生树立坚定的信念，培养坚强的意志有很大的帮助作用。影片中主人公安迪正是一个具有坚强信念、顽强意志的人，19年的狱中生活他创造了一个又一个奇迹，许多常人看来儿乎是不可能的事在他的身上都变成了现实。影片屮这样的事例很

4、多，比如当安迪做监狱图书馆答理员时，为了扩建图书馆让更多的犯人获得文化知识，他决定向参议院申请拨款资助。此举当时遭到包括典狱长和安迪身边好友在内几乎所有人的反对，在他们看来这样做简直是白费气力，但安迪却依然坚持自己的决定。为了达到目的，他每周都给联邦参议院写信申请资金，坚持了整整6年，终于参议院不堪英扰，给了他200美元和一些旧图书打发他，可安迪并没有满足，为了得到更多的拨款，他开始每周给参议院写两封申请信，终于他的赤诚感动了参议院，参议院决定每年给安迪的图书馆500美元的拨款。又如图书馆建成后安迪在狱中办起了文化补习班，帮助许多文化水平很低的犯人获得

5、了高中文凭，其中竟然包括一个原本几乎一字不识的嬉皮士，这在当时美国的监狱中不得不说又是一个奇迹。片中最大的、也最能表现安迪顽强意志的奇迹是他花了整整19年时间用一把仅6英寸长的小石锤在监狱的墙壁上挖岀了一个洞，从这个洞中成功越狱，重获自由。这在一般人眼中，简直是天方夜谭，可是坚强的安迪居然将它变成了现实！由此可见，不论任何人，只要坚持信念，顽强拼搏，就一定能最终获得成功。安迪坚强的信念和顽强意志是很值得80后娇生惯养、意志薄弱的大学生学习的。二、人应当学会忘却痛苦，正视现实在汤姆死后，被关了两个月禁闭的安迪和瑞徳长谈中的一句话意味深长：安迪在谈到自己出

6、狱后的生活时说他想去芝华塔尼欧，紧邻太平洋的一个小岛。安迪问瑞德：“你知道墨西哥人怎么称呼太平洋吗？”瑞德摇摇头，安迪无限憧憬地说：“没有回忆的海。”人只能年轻一次。安迪人牛中最美好的20年已经无法挽回，即使他沉冤得雪，即使典狱长饮弹自尽，即使他得到了大笔的钱，都无法追回他逝去的青春年华；可生活还要继续，不能把余下的岁月浪费在无休止的懊悔中去，人应当学会忘却。再看看我们身边的有些大学生，因为高考的失利没能进入口己理想的大学，于是自暴自弃，怨天尤人，仿佛自己成了天底下最不幸的人，仿佛今后的生活将永远是一片灰暗。对比安迪的遭遇，他们的这点挫折乂算得了什么？

7、人生没有永远的成功者，也没有永远的失败者，一次的失败并不可怕，可怕的是失去了尝试的勇气，坚强的人应该学会忘却伤痛，正视现实，用双手去开拓另一片崭新的天空。三、崇尚知识，摒弃“知识无用论”当今的社会是一个急功近利、人心浮躁的社会，一系列的社会问题，如高考公平性问题、学费负担问题、就业难问题，使大学校园里再次涌起“读书无用”的思潮。在这一思潮影响之下，很多大学生感到前途渺茫，对学习提不起兴趣，终日无所事事，沉溺于网络游戏Z屮，这在全国很多高校都是常见的现象。那么知识真的无用吗？回答当然是否定的。从人类诞生到发展，无不凝聚学习和探索的痕迹。知识作为前人留给后

8、人的经典,使人们极大地节省了摸索的精力，减少了犯错误所付出的代价，赢得了成功。“知识就是力量”