违反师德师风教育活动总结

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1、平罗县头闸九年制学校违反师德师风教育活动工作总结2015年9月2日我校根据平罗县教体局相关要求，组织全体教师集体观看了教师违反师德师风典型案例，要求全体教师观看完以后每人写出一篇交流心得。9月7日又组织全体教师进行交流。交流前又结合我校实际情况，在全体教师大会上有陈校长带领我们全体教师再一次认真学习了《屮小学教师违反师德行为处理办法》。该办法明确规定了违反各种师德行为的处理办法，也让所有人再次警醒自己不要触及“教育黄线”。众所周知，师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高低直接决定培养人才素质的高低，教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。著名的教育学家

2、陶行知曾说过：“学高为师，德高为范。”足以可见，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。通过这次活动的开展，使广大教师懂得:一、热爱每一个孩子，尊重每一位家长。作为一名教师，首先耍关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公止对待每一个学生；其次，对学生要严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；再次，要保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。在教学工作中，我们经常要与不同类型的家长打交道。对于不同的家长,教师耍讲究沟通技巧，千万不耍去指责、训斥学生家长。对于家长反应的问题，要认真听取并妥善处理。我们要树立为学生、家长服务的思想，积极宣传科学的教育理念。在

3、日常教学中，教师要主动与家长联系，做好沟通交流,取得家长的支持与配合，从而形成教育合力，达到事半功倍的效果。二、终身学习，不断提高自我素质。既然我们选择做教师这一行，我们就应该做出一个教师的范。古语云:“师者，所以传道授业解惑也。”教师的职责是教书育人，更多地体现在“育人”二字上。教书不难，育人则不易。这就需要我们教师在教育教学的过程中要与时俱进，不断更新教育理念，完善自己的知识结构，逐步提升自己的教育教学水平。教师要想在教育事业上精益求精,唯有树立终身学习的思想,不时汲取有营养的书籍，才能更好地完善自我。三、以身作则，以人格魅力影响学生。教师要求学生做到的，首先自己要先做到，否则，教育

4、将无的放矢。在校园中，教师的一言一行，都成为学生效仿的对象。经常在教学中发现，一个班的学生写字都很像语文老师的字，小班干管理班级时所说的话都和班主任老师一个口吻。可见，教师的言行举止直接影响着学生的健康成长。因此,教师必须要做到淡泊名利，爱岗敬业，善待学生，为人师表，只有这样，才能以自己高尚的人格魅力去影响学生，才能培养岀诚信明理、自尊自爱、有创新精神的高素质人才。综上所述，通过这次教师违反师德师风典型案例的学习交流以及对《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的再一次回顾学习，更好地提醒广大教师严于律己，以诚待人，以德育人，以爱育心。唯有如此，学主才会“亲其师，信其道”，才能有效保证教书

5、育人的含金量。违反师德师风教育活动工作总结平罗县头闸九年制学校2015年9月