北京市教育委员会关于印发加强和改进初中学生综合素质评价工作实施意见

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1、北京市教育委员会关于印发加强和改进初中学生综合素质评价工作实施意见（试行）的通知各区教委：按照北京市深化基础教育综合改革的总体部署，市教委研究制定了《关于加强和改进初屮学牛综合索质评价工作的实施意见（试行）》（以卜简称《实施意见》），已经市教委2016年第13次主任办公会审议通过，现印发给你们，ti2016年8月5口起施行，请认真落实。《实施意见》落实过程中的有关情况请及吋反馈市教委基础教育一处。北京市教冇委员会2016年7刀5日关于加强和改进初小学空综合素质评价工作的实施意见（试行）按照北京市深化基础教冇综合改苹的总体部署，为

2、进一步加强和改进初中学生综合素质评价工作，在总结以往工作基础上，结合初中工作实际，制定本意见（以下简称《实施意见》）。一、指导思想全面贯彻党的教冇方针，遵循学生身心发展规律和教育规律，以社会主义核心价值观为引领，适应教育综合改革的新任务新要求，适应北京城市功能定位对高素质人才的需求，充分发挥评价的导向作用，树立正确的冇人观和质量观，促进学校冇人质量提升，促进初屮学生健康成长、全面发展。二、基本原则（一）坚持育人为本。从徳、智、体、美等方面全面评价学生发展情况，重点关注学生的社会责任感、创新精神和实践能力，引导学生全面健康成氏，形

3、成适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。（二）坚持过程积累。尊重学牛成长规律和教育规律，在初屮学牛的成长过程屮全程进行综合素质评价，积累初屮阶段的成长体验，反映学生的成长进步，引导学生和学校认知、把握成长需求和成长规律。（三）坚持客观记录。真实客观记录学纶成长过程中的发展状况和实际表现，采収定性与定•量相结合的方式进行综合评价。（四）坚持冇效应川。在对学生进行全面评价的革础匕提炼评价重点，优化评价方式,注重增强学生综合素质评价在引导学牛•发展、学校办学和考试招生改革方血的应用性和实效性。三、内容与方式（一）评价内容按照

4、《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》（教基二（2014）11号）和《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》（教基二〔2013）2号）楮神，落实北京市深化考试招牛•制度改革的要求，在《北京市初中学生综合素质评价指标体系》（2012年修订）基础上，既关注共同基础，乂关注个性差异，形成《北京市初中学牛综合索质评价指标框架（试行）》（附件1），确定思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践和个性发展等6个方而的评价内容。1.思想道徳。主要考察学牛爱党爱国、理想信念、社会责任、集体意识、遵纪守法、诚实守信

5、、仁爱友善等践行社会主义核心价值观方面的表现；重点记录学生参与团队活动、主题教育活动和，忐愿服务等活动的次数和表现。2.学业水平。主要考察学生掌握知识技能及学习能力、学业态度等方而的情况；重点记录学生课堂表现、作业完成等II常学习悄况和学业水平考试成绩，掌握并运用学科基木思、想、方法，运川信息手段获取新知识、解决新问题的实践能力和创新意识，以及学习兴趣、学习态度、学习习惯等方血的表现和成果。3.身心健康。主要考察学生身体机能、健康牛活方式、体育锻炼习惯、运动技能和心理素质等方而的情况；记录学生《国家学牛体质健康标准》测试数据，参

6、与体育运动的习惯、效果，掌握体冇运动技能情况，以及白我认识、人际交往、应对困难和挫折等心理健康方面的情况。4.艺术素养。主要考察学生对艺术感受、理解、鉴赏的表现情况和能力发展情况；重点记录学生参与市、区、学校、社区和乡村开展的文化艺术活动，特别是在传承屮华优秀传统文化方而的表现情况。5.社会实践。主要考察学生在社会实践屮动手操作、体验经历等情况;重点记录学生到社会大课堂等实践基地，高等院校、科研院所等企事业单位，社区和乡村等场所参与社会实践活动的次数、时间，成果及心得体会等。6.个性发展。主要考察学生在某些方面的兴趣、爱好及突出

7、表现；记录学生在白己感兴趣的领域参与活动的表现情况，在该领域的发展忖标和已经取得的成果等情况。（二）评价方式和主体初屮学牛综合索质评价依托7牛综合索质评价管理服务平台进行管理、记录和评价,以客观记录反映学生综合素质的代表性、关键性事实为主要方式。鼓励学生木人、同学、班主任、任课教师、家长、资源单位等多主体参少评价，评价结果最终由学校确认。（三）评价结果应用初屮学生综合素质评价结果以《北京市初屮学生综合素质评价报告册（试行）》（附件2）的形式呈现。评价结果主要应用在三个方面：一是改进教育教学。为学校、教师、家长有针对性地教育引导和

8、学生自我反思改进提供依据。二是明确发展目标。为学生进行初步生涯规划，确立长远发展口标提供参考。三是纳入屮考评价。初小学生综合索质评价结果将作为初中升学的重要参考和依据。（四）工作程序1•制定实淹细则。各学校根据《北京市初中学生综合素质评价指标框架（试行）》制定实