必修3第二章第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例

必修3第二章第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例

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1、【课题】必修3第二章第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例第一课时荒漠化的自然原因和人为原因【授课班级】XX高中XX班【授课人】XXX【课时安排】1课时【教材分析】这节内容是第二章的开篇;是口然地理和人文地理有机结合的典范;是区域可持续发展的重要保证;对提高学生的环保意识和树立科学发展观有重要意义【学情分析】略(基本和别人差不多,故不特别写出)【教学目标】课标:能够描述荒漠化的基木特征,以我国四北地区为例说明荒漠化的形成的原因。应用荒漠化的形成原理和荒漠化的危害,提出防治的措施,掌握防治措施,学会分析和解决一些简单的

2、实际问题。•知识与技能(1)学牛能够用自己的语言表述荒漠化的定义以及其表现、类型;(2)学生能够借助填充图册和中国地形图指出我国荒漠的主要的分布地区;(3)学生能够描述我国西北地区荒漠化的基木特征。•过程与方法(1)通过分析图2.1(西北地区的地形和位置)和图2.2(西北地区口东向西降水和植被景观的变化),学生能够归纳得出形成荒漠化的自然原因;(2)通过探究讨论,学生能够概括出至少三点形成荒漠化的人为因素;(3)通过对荒漠化分析方法的归纳,学生能初步学会分析常见环境问题的方法。•情感态度与价值观通过对有关世界和中国荒漠

3、化防治形势材料的阅读,能认识到荒漠化的严峻性和危害性,并且树立防治荒漠化,从自身做起的意识,以及正确的环境观。【教学重点】荒漠化形成的人为原因。【教学难点】举一反三,学会分析区域环境问题的一般方法;【教学方法】讲授法、合作探究法、地图法、谈话法【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入【展示】一组西北地区荒漠化的景观图片【提问】(1)同学们,在这一组图片中,你们看到了什么景观?(2)恩,很好,大家答得都很对。那大家猜一猜我所展示的是什么地区景观?【过渡】叹,大家猜得地方真是五花八门啊,这个问题我们先不讨论,我

4、们先回来看看这一组图片,其实呢,图中所展示的是荒漠化的景观,同学们所答得也对,它们都是荒漠化的不同种类型。那么究竟什么是荒漠化,荒漠化到底都有哪些类型呢?【板书】2」荒漠化的防治——以我国西北地区为例一、荒漠化的含义答:沙漠、戈壁、荒漠答:新跚、西藏、LT肃首先让学生对荒漠化有感性的认识,同时,抛出问题,引出我国荒漠化分布地区荒漠化的含义荒漠化形成的口然原因【提问】冇哪位同学能从课木中为我们找到荒漠化的定义呢?【讲解】非常好,回答的非常全血,大家要注意,荒漠化不同于沙漠化,沙漠化只是荒漠化的一种形式。荒漠化的实质是一种

5、土地退化,人家请看之前的图片。(分别指出每张图片的类型,并简单介绍石漠化和次生盐渍化的概念和分布地区)【过渡】同学们还记不记得这节课开始我们留下的那个问题,那一组图片展示的是什么地方的景观。其实大家猜的都有可能。那大家为什么不去猜芜湖,浙江,云南这样的地方呢?【讲解】非常好。新疆、西藏等地区位于我国的西北地区,气候非常干旱,是我国荒漠化最严重的地区。卞面请同学们先看这张图(展示小国荒漠化土地现状图),仔细阅读它的文字材料。【板书】二、荒漠化形成的自然原因(一)西北地区的范围【提问】看完这张图,哪位同学能为我们讲述一下你

6、都获得了什么信息呢?(若学生回答有困难,可适当分解)【讲解】不错,这位同学基本说出了最主要的信息。由这张图我们可以看出我国荒漠化形势非常严峻,尤其是西北地区。(展示图2.1)西北地区大体位于大兴安岭以西,长城和昆仑山——阿尔金山以北(同吋在图屮标出区内主要山脉和长城位置),主要包括内蒙古自治区,新疆维吾尔白治区,宁夏回族自治区和甘肃省北部。它的面积约占全国的30%,人口约占全国4%。【过渡】造成我国西北地区的荒漠化严重的原因冇很多,但概括起來有两人方面:一是白然原因;二是人为原因。首先让我们來看自然原因。【板书】(二)

7、荒漠化形成的自然原因【讲解】造成我国西北地区荒漠化形势严峻的自然原因,一方面,是因为这里气候干旱,环境脆弱;另一方面,是由于气候显常,常常出现连年的干旱。首先我们來看一下西北地区T旱的气候。我们结合图2.1,看一下西北地区的地形特征。它处于亚欧大陆腹地,距海很远;东部是内蒙古高原,西部是高人的山系和巨大的内陆盆地,山脉和盆地相间分布,山岭重重阻隔,湿润气流难以进入。这样的地形特征就导致西北地区的气候特征以干旱为主,白然环境非常脆弱。答:荒漠化是指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化现象。它的实质是土地退化,

8、主要表现在耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。答:因为新卿、西藏那些地方在北方,气候比较干旱,容易出现荒漠仔细读图由导入中得图片,到文字定义,再回到图片,加深学生的理解答:我国现在的荒漠化非常严重,荒漠化土地的面积很人,同时,荒漠化所涉及的省市也非常多。由于不是重点,主要利用地图法和讲授法,让学

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