中考语文 七上 第二单元复习教案

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第二单元时间年月日第1周第2课时课题七年级上第二单元课型复习课教学目标1.识记文章中的重点字词和作者作品。2.积累文章中重要的知识点3.学习运用所学的文学知识解答问题。4.积累文言文知识，会背诵默写.教学重点积累文章中重要的知识点学习运用所学的文学知识解答问题。教学难点学习运用所学的文学知识解答问题。教学设计教师活动学生活动一、文学常识。（一）学生回顾、识记文学常识。1、《我的老师》魏巍2《再塑生命的人》海伦凯勒3、《我的

2、早年生活》4、《王几何》5《论语》十二章（二）检测二、积累词语（一）学生识记每课读读写写中的词语。（二）听写重要词语。（三）检测练习：探究1---4题。三、师生回顾课文内容感悟文章主旨。1魏巍的《我的老师》为我们塑造了蔡芸芝老师的形象，几个小故事融入了我对老师无限热爱。 2《再塑生命的人》是海伦.凯勒的文章，字里行间流露着对老师的感激和赞美之情。 学生回顾、识记文学常识。动笔识记。学生听写重要词语。学生速读课文，回顾课文内容。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪

3、小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。3《我的早年生活》中，丘吉尔用风趣幽默的语言，让读者感受到他在平凡的早年生活中隐隐透漏出的特长与自信。 4《王几何》是一篇读来轻松的文章，而王几何老师的幽默、扎实的教学功力是学生最敬佩的。 5《<论语>十二章》为孔子及弟子的文言语录，为我们阐对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一

4、些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。述了对今天的学生仍有指导作用的学习方法与态度，还有道德修养和为人处世之道。四、文言文、1、学生背诵课文。2、疏通文意，组内释疑。3、检测①请解释下列加点词的含义。人不知而不愠不亦说乎有朋自远方来不亦君子乎吾日 三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎吾十有五而志于学温故而知新学而不思则罔思而不学则殆择其善者而从之子在川上曰逝者如斯夫②原文填空： 文

5、中论述新旧知识关系的句子是：                       文中论述学与思辩证关系的句子：                       唐太宗有句名言“以人为镜，可以明得失”其意思与本文哪句相近：                                               朋友从外地来看你，你可以用孔子的哪句话来表达你的心 情：                                               孔子认为如何做是道德上有修养的人（做人应保持君子风度的基本条件）：       我们常说兴趣是好的老师，文中体

6、现这一含义的句子是：                                                     1学生背诵课文。2疏通文意，组内释疑。3师生共同复习重难点知识。4课文内容主旨理解。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。孔子感慨时光流逝之快，

7、一去不复返的句子是：                                                    。                    。③探究课文在论述学习态度时强调了什么？论述学习方法时又强调了什么？分别举例。 “吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭，请结合实际谈谈这么做的好处。五、作业、探究4---6页板书设计：教学反思：对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够