九年级语文上册 第一单元诊断自测题（无答案） 新人教版

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第一单元诊断自测题卷面书写：腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！一、积累运用1．下列加点字注音全部正确的一项是（)A妖娆（ráo）寂静（jì）　禁锢（gù）　　豁然开朗B风骚（shāo）　幽暗（yōu）　喧嚷（rǎng）　　再接再励C留滞（zhì）　朦胧（méng）　喑哑（yin）　　走头无路D襁褓（qiang）

2、　凝望（nín）　静谧（mì）　　温声细语2.下列诗句中没有运用想象的一句是（)A.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……B.无形的手掌掠过无限江山，手指上沾了血和灰，手掌上沾了阴暗。C.我是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵。D.我瞧见它那浑浊的胸膛，在夕阳下闪耀金光。3.下列表述错误的一项是（)A．《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想。B．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌

3、。C．《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执著追求。D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。4.下列加点词语运用不正确的一项是（）A．马航失联事件牵动亿万民众的心，人们在心中为失联人员默默祈祷。B．众目睽睽的世界杯足球赛在人们的期盼中拉开帷幕。C．记录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。D．近日南方连续暴雨，大家对受灾群众伸出援助之手，体现了“一方有难八方支援”的精神。5.下列句子没有语病的一项是（）A.国家反

4、恐工作领导小组决定，以新疆为主战场，其他省市区积极配合，开展为期一年的严厉打击暴力恐怖活动专项行动。B.受马航事件影响，今年夏天或许是成都旅游界东南亚线路最冷的一年。C.去年《舌尖上的中国》播出后，宜宾人发现里面竟然没有他们引以为傲的宜宾燃面，引起了广大网友的激烈讨论。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头

5、要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。D.我们不能不否认，读那些文字粗糙内容单薄的消遣读物应该有所节制。6.填空(1)《沁园春雪》的作者是，这是一首词，其中“沁园春”是，“雪”是。(2)同写雪景，毛泽东《沁园春∙雪》中写雪后晴天美丽景色的句子是“，”；岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是“，”。7．在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（）春日踏青，青芜如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊，。好诗如四季，岁岁不相同。①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上

6、那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A.③④②①B.④③①②C.③①④②D.④②③①8．、综合性学习倡导学生将“光盘行动”进行到底“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”。前不久，某校“文明餐桌”系列活动在某市率先启动。文明就餐，节约用餐，吃剩打包，低碳环保，杜绝使用一次性筷子……志愿者向过往行人发放宣传单和倡议书，普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。此次活动的举办方表示，这不仅是一次活动，而且应该将“光盘行动”进行到底。①结合材料概括“文明餐桌”活动的内容。（4分）②你是如何看待“光

7、盘行动”的？（2分）二、阅读理解（一）阅读下面这首诗，回答文后问题。思念舒婷一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图一题清纯然而无解的代数一具独弦琴，拨动檐雨的念珠一双达不到彼岸的桨橹对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。蓓蕾一般默默地等待夕阳一样遥遥地注目也许藏有

8、一个重洋但流出来，只有两颗泪珠呵，在心的远景里在灵魂的深处9．这首诗有朦胧、深远的意境，这种意境是怎样产生的?请说说你的理解。我的理解：10．这首诗表达了女诗人什么