高中地理3_3以畜牧业为主的农业地域类型教案新人教版必修2

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。3.3以畜牧业为主的农业地域类型课题3.3以畜牧业为主的农业地域类型课型新授课时1课时教学目标1、通过具体农业地域案例的分析，了解大牧场放牧业的特点和形成的主要区位条件；2、了解乳畜业的发展与城市化进程的关系；3、读图分析西欧乳畜业形成的区位因素，运用资料归纳乳畜业的特点。重点难点重点：大牧场放牧业和乳畜业的区位因素。难点：西欧乳畜业与阿根廷潘帕斯草原大牧场的区位条件比较。教法三维立体互动教学模式教具学案、PPT教学过程

2、设计教材处理师生活动【激趣导入】【教学目标】一、大牧场放牧业1.分布：主要分布在、、、等国，这些国家有大面积的、气候区。2.特点：面向、生产规模、专业化程度。3.主要畜种及分布牧牛牧羊4.潘帕斯草原的大牧场放牧业（1）区位优势★★（2）阿根廷为促进牧牛业发展采取的措施及对我国放牧业的借鉴意义【自主学习】大牧场放牧业与游牧业的异同激趣导入，引发学生学习兴趣目标定向，展示考点学生看书或学案回答问题。教师举出实例讲解易错易混知识。小组合作探究：学生按照教师提出的问题合作探究，总结知识点。然后小组代表演示成果。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教

3、育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。通过生生互动，师生互动，生生质疑，师生质疑把本节课知识真正掌握。教学过程设计师生活动对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双

4、责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。二、乳畜业1.概念：随城市发展而形成的面向的商品化、集约化畜牧业地域类型2.主要生产对象：3.主要产品：牛奶及其制品4.分布：周围地区、、中欧，以及澳大利亚、新西兰等地。5.区位要求：接近市场。（原因：牛奶及制品不耐贮藏、且运输不便）6.典型地区---西欧【★西欧乳畜业的形成因素】----市场、饲料三、比较乳畜业与大牧场放牧业的不同点【课堂练习】1适宜在大面积干旱、半干旱气候区发展的农业地域类型是（）A．商品谷物农业B．大牧场

5、放牧业C．水稻种植业D．种植园农业2下列关于阿根廷潘帕斯草原大牧场的叙述,正确的是（）A．牧牛业占主要地位B．气候干旱,植被稀疏C．土地租金昂贵D．周边玉米种植面积广，饲料充足3．下列区位条件中，不属于甲、乙两牧区发展畜牧业共同具备的是（）A．夏季气候温暖B．土地辽阔，地形平坦C．临近海港，便于出口D．草类茂盛4．关于甲、乙两牧区畜产品生产和销售特点叙述正确的是（）A．甲牧区产品主要面向国际市场；乙牧区产品主要面向国内市场B．甲牧区主为城市提供肉、奶、禽、蛋等；乙牧区主要出口羊肉到北美C．甲牧区产品主要靠铁路运输；乙牧区产品主要靠航空运输D．甲牧区生产依赖

6、天然草场，“超载放牧”严重；乙牧区种植饲料作物或牧草，补充天然牧草的不足重点变式，拓展延伸主动实践，感悟方法快速反馈，教学反思对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。限时独立，互批自改教学反思板书设计对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对

7、分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够