甘肃省兰州一中10—11学年高二政治下学期期末考试理_设计

《甘肃省兰州一中10—11学年高二政治下学期期末考试理_设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、甘肃省兰州一中2010—2011学年第二期末考试高二政治（理）试题说明：本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间100分钟。答案写在答题页上，交卷时只交答题页。第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：在下列各小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请选出。每小题2分，共60分。1.唐代诗人杜牧面对焦土的阿房宫无限感慨地说：“灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。”杜牧的“感慨”蕴涵的哲理是（）A.内因是事物变化发展的根据B.外因是事物变化发展的条件C.内外因在事物发展中同等重要D.事物的变化发展取决于内因的作用2.唯物辩证法认为，事物的

2、变化发展包括量变和质变两种状态，世界上任何事物的变化，都是量变与质变的统一。量变和质变的根本区别是（）A．事物的变化是前进还是后退B．事物的数量是增还是减C．事物的变化范围是大还是小D．事物的性质是否发生了根本的变化3.“言今日难于前日，安知他日不难于今日乎？”。对这句话的正确理解是（）①它揭示了新事物发展的道路是艰难曲折的②它肯定了新事物的发展道路是一帆风顺的③它不懂得前进性与曲折性的统一是一切新事物发展的途径④它看不到新事物的发展前途是光明的A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④4．形而上学是与唯物辩证法根本对立的世界观和方法论，形而上学的错误在于()A．认为意识的内容来源于

3、人脑B．否认意识能够正确反映客观事物C．否认物质是运动的主体D．否认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题5．2008年5月12日，我国四川汶川发生了8.0级特大地震。“大灾过后必有大疫。”在这一认识的指导下，各级政府和卫生部门都积极采用各种手段防疫灭菌，逐村挨户帮助群众掌握防护常识和操作手段，避免了疾病的流行。这突出体现了（）A．人类的活动具有创造性B．人有主观能动性，能够认识客观存在的物质世界C．实践基础上产生的认识具有预见性、目的性和计划性D．人类认识世界的能力是无限的6.发挥主观能动性，必须坚持正确的取向，使我们主观能动性的发挥有益于人类，有益于国家，有益于集体，起码不应当损害

4、集体、国家、人类的利益。这是讲（）A.发挥主观能动性，必须同尊重客观规律、客观条件结合起来B.发挥主观能动性一定要端正主观动机C.主观能动性的发挥还受一系列主观因素的制约D.利益出发点的问题就是国家、集体、个人三者之间的关系问题7．毛泽东同志指出：“我们看事情必须要看它的实质，而把它的现象只看作入门的向导，一进门就要抓住它的实质，这才是可靠的科学的分析方法。”这一论断指出了（）①认识的根本任务②认识的根本目的③现象与本质的联系④认识发展的动力A．①③B．①②③C．①③④D．①②④8．“草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠”。这两句古诗启示我们，观察事物要（）A．善于区分整体与部分B．善于

5、区分新旧事物C．善于把握事物的共性D．透过现象抓住本质9．“眼见不一定为实”，这主要是因为()A．认识包括感性认识和理性认识B.现象包括真相和假象C.经验有直接的和间接的D.本质是眼睛看不见的东西10．科学理论与真理、理性认识的联系是（）①科学理论是真理，真理是正确的理性认识②理性认识不等于真理，真理不等于是科学理论③它们都是从实践中来并对实践具有反作用④它们都是一种知识体系A.①②B.②③C.③④D.①③11．人们在实践基础上发挥思考的作用，实现由感性认识上升到理性认识，这是（）①认识过程的第一次飞跃②认识过程的第二次飞跃③对感性材料进行加工制作的过程④认识不断深化、发展的表现A

6、．①②B．②④C．①③④D．②③④人们认识事物时，既要对事物及其过程的有关有素进行分析，又要对事物从整体上进行综合把握。据此回答12-13题。12．分析与综合相结合的科学思维方法是由所决定的（）A．认识的根本任务B．世界的物质性C．事物的客观性质D．人类思维的规律13．下列关于分析与综合的说法中，正确的是（）①综合就是对通过分析和分解的各个要素进行机械相加②分析与综合是统一的科学思维方法③要在综合指导下进行深入分析④要在分析的基础上进行综合A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④爱因斯坦认为：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识化

7、的源泉。”据此回答14-15题。14．下列对爱因斯坦的这段话理解正确的是（）A．人们获得知识的价值不大B．合理想象会促使人们的认识不断发展C．想象是一种令人惊奇的思维能力D．人们只要充分发挥想象力，就能推动事物的进步15．想象是一种令人惊奇的思维能力，我们要使想象成为实实在在的推动人们认识世界和改造世界的动力，关键在于（）A．充分发挥人的思维潜能，敢于想象B．人的认识能力是否得到进一步发挥C．运用分析和综合相结合的思维方法D．立足已知事实，根据已知的规律，进行合理的科