高考政治大一轮复习 第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化课件 新人教版必修

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1、第三单元 中华文化与民族精神第六课 我们的中华文化考点突破基础整合热点聚焦基础整合基础梳理网络构建一、源远流长的中华文化1.古代辉煌的历程(1)上溯殷周时期,天命神权思想、“敬德保民”思想,对中华文化产生了深刻的影响。(2)春秋战国时期,诸子蜂起、百家争鸣,逐渐形成了古代中华文化思想的。(3)秦的统一,促进了统一的民族文化的发展,在中华文化史上具有.的意义。(4)汉代,儒家学说确立了。(5)隋唐时期,古代中华文化高度发展,并以博大的胸襟广泛吸收外域文化,进入了气度恢弘的。早期基础梳理雏形划时代至尊地位全盛时代(6)宋元明延续着隋唐文化的辉煌,产生了影响后世封建社会发展的宋明理学。2

2、.薪火相传,一脉相承(1)源远流长是中华文化的基本特征之一。(2)中华文化源远流长的见证①文字,是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。汉字是中华文明的。②史书典籍,是中华文化的重要见证。重要标志一脉相传文字≠汉字文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。而汉字为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大的作用,是中华文明的重要标志。辨别区分3.创造中华文化新的辉煌(1)近代中华文化衰微的原因:中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击。(2)只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下,才能创造中

3、华文化新的辉煌,实现中华民族的伟大复兴。二、博大精深的中华文化1.独树一帜,独领风骚(1)文学艺术①文学艺术,对于反映人们的、展示人们的有独特的作用。②中华文化中的文学艺术展现了中华民族的精神向往和美好追求,在世界文学艺术宝库中占有重要位置。(2)科学技术:我国古代科学技术注重实际运用,具有和.的特点。精神生活精神世界实用性整体性2.一方水土,一方文化(1)区域文化的成因。我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同。受、等因素的影响,各地区的文化带有明显的特征。(2)不同区域文化之间的关系。不同区域的文化长期相互交流、、吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。3.中华之

4、瑰宝,民族之骄傲(1)中华各民族文化①特点:既有中华文化的,又有各自的民族。②地位:都是中华文化宝库中的,都是中华民族的。③关系:各兄弟民族的文化相互交融、,共同熔铸了灿烂的中华文化。④意义:各族人民对共同拥有的中华文化的强烈和,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的。历史地理区域借鉴共性特性瑰宝骄傲相互促进认同感归属感民族凝聚力(2)中华文化的包容性①内涵:即求同存异,兼收并蓄。②意义:有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的和对其他民族文化的。4.中华文化的力量中华文化的力量深深地熔铸在民族的、创造力和之中,是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸

5、福生活的强大,也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭。认同理解生命力凝聚力精神力量力量之源网络构建考点突破精讲考点典题例练考纲展示高频考点灿烂的中华文化(1)中华文化源远流长、博大精深;(2)中华文化的包容性;(3)中国各民族对中华文化的贡献。1个原因:中华文化源远流长、博大精深的原因。2个基本特征:中华文化源远流长、中华文化博大精深。3个特性:中华文化的独特性、中华文化的区域性、中华文化的民族性。中华文化的基本特征考点一考点透析1.源远流长汉字史书典籍作用汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用,是中华文明的重要标志是中华文化一脉相传的重要见证特点汉字文化内涵丰

6、富,在今天为中华各族人民所通用规模之大、存留之丰,为世界所仅有2.博大精深独特性中华文化独树一帜,独领风骚。中华文化中的文学艺术和科学技术,为世界文明的进步作出了重要贡献区域性一方水土,一方文化。我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同,受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征民族性中华之瑰宝,民族之骄傲。在中华文化的百花园中,各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献3.源远流长与博大精深的关系源远流长博大精深区别角度从中华文化的发展历程上从中华文化的内涵上侧重点侧重于历史悠久,相对于其他文明的衰落、消亡而言侧重于丰富厚重,

7、表现为独特性、区域性、民族性关注历程、动态、纵向内涵、静态、横向见证汉字、史书典籍文学艺术、科学技术联系都是中华文化的特征;因为源远流长,所以中华文化才有时间丰富和发展自己,才有可能博大精深;因为博大精深,所以中华文化才具有了强大的生命力,才有可能源远流长;中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因在于中华文化的包容性易错辨析1.(2016·天津卷,11C)甲骨文的出现,标志着人类进入文明时代。辨析:文字的出现,标志着人类进入文明时代。2.(2015·广东卷,31A)自

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