高考物理深化复习+命题热点提分专题02牛顿运动定律与直线运动

高考物理深化复习+命题热点提分专题02牛顿运动定律与直线运动

ID:31233207

大小:715.00 KB

页数:14页

时间:2019-01-07

高考物理深化复习+命题热点提分专题02牛顿运动定律与直线运动_第1页
高考物理深化复习+命题热点提分专题02牛顿运动定律与直线运动_第2页
高考物理深化复习+命题热点提分专题02牛顿运动定律与直线运动_第3页
高考物理深化复习+命题热点提分专题02牛顿运动定律与直线运动_第4页
高考物理深化复习+命题热点提分专题02牛顿运动定律与直线运动_第5页
资源描述:

《高考物理深化复习+命题热点提分专题02牛顿运动定律与直线运动》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。专题02牛顿运动定律与直线运动1.伽利略曾说过:“科学是在不断改变思维角度的探索中前进的”.他在著名的斜面实验中,让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下,他通过实验观察和逻辑推理,得到的正确结论有(  )A.倾角一定时,小球在斜面上的速度与时间的平方成正比B.倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间的平方成正比C.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关D.斜面长度一定时,小球从顶端

2、滚到底端所需的时间与倾角无关答案 B2.(多选)如图1所示,倾角θ=30°的光滑斜面体固定在水平面上,斜面长度L=0.8m,一质量m=1×10-3kg、带电量q=+1×10-4C的带电小球静止在斜面底端.现要使小球能够到达斜面顶端,可施加一沿斜面向上、场强大小为E=100V/m的匀强电场,重力加速度g=10m/s2,则这个匀强电场存在的时间t可能为(  )图1A.0.5sB.0.4sC.0.3sD.0.2s答案 AB解析 有电场时,根据牛顿定律可知:Eq-mgsin30°=ma1,解得a1=5m/s2,方向沿斜面向上;撤去电场时,小球的加

3、速度a2=gsin30°=5m/s2,方向沿斜面向下;设电场存在的时间为t1,撤去电场后,恰好能到达斜面顶端,做减速运动的时间为t2,则a1t1=a2t2;且a1t+a2t=L;联立解得:t1=t2=0.4s,故要想使小球到达斜面顶端则电场存在的时间应该大于或等于0.4s.3.如图2所示,a、b、c三个物体在同一条直线上运动,其位移与时间的关系图象中,图线c是一条x=0.4t2的抛物线.有关这三个物体在0~5s内的运动,下列说法正确的是(  )对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和

4、教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。图2A.a物体做匀加速直线运动B.c物体做匀加速直线运动C.t=5s时,a物体速度比c物体速度大D.a、b两物体都做匀速直线运动,且速度相同答案 B4.带同种电荷的a、b两小球在光滑水平面上相向运动.已知当小球间距小于或等于L时,两者间的库仑力始终相等;小球间距大于L时,库仑力为零.两小球运动时始终未接触,

5、运动时速度v随时间t的变化关系图象如图3所示.由图可知(  )图3A.a小球质量大于b小球质量B.在t2时刻两小球间距最大C.在0~t3时间内两小球间距逐渐减小D.在0~t2时间内b小球所受斥力方向始终与运动方向相反答案 A解析 从速度-时间图象可以看出b小球速度-时间图象的斜率绝对值较大,所以b小球的加速度较大,两小球之间的排斥力为相互作用力,大小相等,根据a=知,加速度大的质量小,所以a小球质量大于b小球质量,故A正确;t1~t2时间内,二者做同向运动,所以当速度相等时距离最近,即t2时刻两小球距离最小,之后距离又开始逐渐变大,故B、

6、C错误;b球在0~t1时间内做匀减速运动,所以0~t1时间内排斥力与运动方向相反,在t1~t2时间内做匀加速运动,斥力方向与运动方向相同,故D错误.5.我国航天员要在“天宫一号”航天器实验舱的桌面上测量物体的质量,采用的方法如下:质量为m1对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少

7、,指导、推进、检查还不到位。的标准物A的前后连接有质量均为m2的两个力传感器.待测质量的物体B连接在后传感器上.在某一外力作用下整体在桌面上运动,如图4所示.稳定后标准物A前后两个传感器的读数分别为F1、F2,由此可知待测物体B的质量为(  )图4A.B.C.D.答案 B解析 以整体为研究对象,由牛顿第二定律得:F1=(m1+2m2+m)a;隔离B物体,由牛顿第二定律得:F2=ma;联立可得:m=,B对.6.如图5所示,物块A放在木板B上,A、B的质量均为m,A、B之间的动摩擦因数为μ,B与地面之间的动摩擦因数为.若将水平力作用在A上,使

8、A刚好要相对B滑动,此时A的加速度为a1;若将水平力作用在B上,使B刚好要相对A滑动,此时B的加速度为a2,则a1与a2的比为(  )图5A.1∶1B.2∶3C.1∶3D.3∶2答案 C7.如

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。