高考物理(深化复习命题热点提分)专题15 振动和波动 光学

高考物理(深化复习命题热点提分)专题15 振动和波动 光学

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。专题15振动和波动光学1.下列说法中正确的是(  )A.光的偏振现象说明光波是纵波B.波从一种介质进入另一种介质时,频率保持不变C.雨后彩虹是由于太阳光入射到水滴中发生全反射形成的D.鸣笛汽车驶近路人的过程中,路人听到的声波频率比该波源的振动频率大E.在双缝干涉实验中,用红光代替黄光作为入射光可增大干涉条纹的间距答案 BDE2.《梦溪笔谈》是中国科学技术史上的重要文献,书中对彩虹作了如下描述:“虹乃雨中日影也,日照雨则有之”.如图1所示是彩虹成因

2、的简化示意图,设水滴是球形的,图中的圆代表水滴过球心的截面,入射光线在过此截面的平面内,a、b是两种不同频率的单色光.下列说法正确的是(  )图1A.雨后太阳光入射到水滴中发生色散而形成彩虹B.水滴对a光的临界角大于对b光的临界角C.在水滴中,a光的传播速度大于b光的传播速度D.在水滴中,a光的波长小于b光的波长E.a、b光分别通过同一双缝干涉装置,a光的相邻亮条纹间距较小答案 ADE解析 雨后彩虹是由于太阳光入射到水滴中发生折射时不同色光偏折程度不同而形成的,即发生色散形成的.故A正确;分析可知,第一次折射时,b光的折射角较大,而入射角相等,根据折射率公式n=得知,b光的折射率较

3、小,由sinC=可得:水滴对a光的临界角小于对b光的临界角.故B错误;由公式v=得知,在水滴中,a光的传播速度小于b光的传播速度.故C错误;a光的折射率大于b光的折射率,则a对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。光的频率大于b光的频率,a光的波长小于b光的波长.故D正确;干涉条纹的间距与波长成

4、正比,则a光的相邻亮条纹间距较小,故E正确.3.振动周期为T,振幅为A,位于x=0点的波源从平衡位置沿y轴正向开始做简谐运动,该波源产生的一维简谐横波沿x轴正向传播,波速为v,传播过程中无能量损失,一段时间后,该振动传播至某质点P,关于质点P振动的说法正确的是(  )A.振幅一定为AB.周期一定为TC.速度的最大值一定为vD.开始振动的方向沿y轴向上或向下取决于它离波源的距离E.若P点与波源距离s=vT,则质点P的位移与波源的相同答案 ABE4.如图2所示,半圆形玻璃砖按图中实线位置放置,直径与BD重合.一束激光沿着半圆形玻璃砖的半径从圆弧面垂直BD射到圆心O点上.使玻璃砖绕O点逆

5、时针缓慢地转过角度θ(0°<θ<90°),观察到折射光斑和反射光斑在弧形屏上移动.在玻璃砖转动过程中,以下说法正确的是(  )图2A.折射光斑在弧形屏上沿C→F→B方向移动B.折射光斑的亮度逐渐变暗C.折射角一定大于反射角D.反射光线转过的角度为θE.当玻璃砖转至θ=45°时,恰好看不到折射光线.则此玻璃砖的折射率n=对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部

6、署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。答案 BCE5.如图3所示为两列沿绳传播的(虚线表示甲波,实线表示乙波)简谐横波在某时刻的波形图,M为绳上x=0.2m处的质点,则下列说法中正确的是(  )图3A.图示时刻质点M的速度为零B.M点是振动加强点C.甲波的传播速度v1比乙波的传播速度v2大D.由图示时刻开始,再经甲波的周期,质点M将位于波峰E.位于原点的质点与M点的振动方向总是相反的答案 BDE解析 质点M是两列波的波谷或波谷相遇点,振动始终加强,速度不为零,故A错误,B正确;波速由介质的性质决定,两列波均沿绳传播,同种介质,则波速相等,故C错误;甲向右传

7、播,由波形平移法知,图示时刻M点正向下运动,再经甲波的周期,M将处于波峰,故D正确;位于原点的质点与M点相距半个波长,振动方向总是相反,故E正确.6.如图4甲所示为一列简谐横波在t=0.2s时的波形图,图乙为该波上A质点的振动图象,则下列判断正确的是(  )对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位

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