高考生物一轮复习课时跟踪检测五细胞膜和细胞核

高考生物一轮复习课时跟踪检测五细胞膜和细胞核

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。课时跟踪检测(五)细胞膜和细胞核一、选择题1.下列有关细胞膜制备及观察的叙述,正确的是(  )A.家鸡的红细胞是最佳的实验材料B.若选用洋葱鳞片叶表皮细胞应先用镊子去除细胞壁C.制备细胞膜应先利用吸水涨破法,再利用差速离心法获取D.可以用显微镜的高倍镜直接观察解析:选C 哺乳动物的成熟红细胞是最佳的实验材料,没有细胞核和细胞器,家鸡不是哺乳动物,因此不能用家鸡的红细胞

2、做实验材料;去除植物细胞的细胞壁需使用纤维素酶和果胶酶;用显微镜观察时,需先在低倍镜下找到要观察的目标并调到视野中央后,再用高倍镜观察。2.细胞核能够控制细胞的代谢和遗传,是与细胞核的结构分不开的。下列有关细胞核的结构和功能的叙述,错误的是(  )A.核膜——双层膜,把核内物质与细胞质分开B.染色质——主要由DNA和蛋白质组成,染色体与染色质是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态C.核仁——与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关D.核孔——是大分子物质(如RNA、DNA和蛋白质等)进出细胞核的通道解析

3、:选D 核膜是双层膜,能将核内物质与细胞质分开;染色质主要由DNA和蛋白质组成,细胞分裂时,细胞核解体,染色质高度螺旋化,缩短变粗,成为光学显微镜下可见的染色体,细胞分裂结束时,染色体解螺旋,重新成为细丝状的染色质;核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关;核孔是某些大分子物质进出细胞核的通道,DNA不能通过核孔运出细胞核。3.(2017·安康二调)下列关于生物膜的叙述,正确的是(  )A.细胞膜具有控制物质进出细胞的功能,细胞内的物质都可以流到细胞外B.生物膜都是以磷脂双分子层为基本骨架,蛋白质分子

4、则均匀分布其中C.组成膜的磷脂都是可以运动的,但大多数蛋白质分子是不能运动的D.在生物的细胞中,O2的产生和消耗都可发生在生物膜上解析:选D 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能,该功能具有选择透过性;生物膜的基本支架是磷脂双分子层,蛋白质镶嵌、贯穿或横跨在磷脂双分子层上;组成膜的磷脂和大部分蛋白质分子是可以运动的,所以膜具有流动性;O2的产生发生在光反应中,场所是叶绿体的类囊体薄膜,O2的消耗发生在有氧呼吸第三阶段,场所是线粒体内膜。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分

5、管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。4.中国每年约150万人等待器官移植,而异体器官移植手术往往很难成功,最大的障碍就是异体细胞间的排斥,这种生理功能的结构基础是(  )A.细胞膜由磷脂、胆固醇和蛋白质等组成B.细胞膜的外表面有识别功能的糖蛋白C.细胞膜具有一定的流动性和选择透过性D

6、.细胞膜能控制物质进出细胞解析:选B 异体器官移植手术往往很难成功,最大的障碍就是异体细胞间的排斥,细胞排斥的前提是生物体识别“自己”和“非己”,这种识别作用主要依赖于细胞膜上的糖蛋白。5.下图表示细胞膜部分功能模式图。据图分析,下列说法错误的是(  )A.功能①在生命起源过程中具有关键作用B.功能②表示进入细胞的物质对细胞都有利C.胰岛素调控生命活动可用图中③表示D.相邻的植物细胞可通过功能④进行信息交流解析:选B 生命起源中原始界膜的出现保证了原始生命相对独立并通过界膜进行原始的物质交换;进入细胞的

7、物质对细胞不一定都有利;激素是通过作用于靶细胞的激素受体而发挥调节作用的;相邻的植物细胞可通过胞间连丝进行通讯。6.把一个细胞中的磷脂分子全部提取出来,在空气—水界面上将它们铺成单分子层(假定分子间距离适当且相等),推测在下列生物中,空气—水界面上磷脂分子层的表面积与原细胞膜的表面积之比最大和最小的细胞分别是(  )①洋葱根尖成熟区表皮细胞 ②蛙的红细胞 ③人体浆细胞④乳酸菌细胞 ⑤酵母菌细胞A.①②         B.③④C.③②D.⑤④解析:选B 细胞中生物膜越多,则空气—水界面上磷脂分子层的表面

8、积与原细胞膜的表面积之比越大,反之越小。④乳酸菌细胞是原核细胞,其所含的生物膜只有细胞膜,所以其比值最小;①②③⑤都是真核细胞,具有各种细胞器膜和核膜,但由于③浆细胞分泌能力强,细胞中相关细胞器膜面积大,所以其比值最大。7.如图甲为细胞膜的亚显微结构模式图,图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图,下列有关描述错误的是(  )对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现

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