改革开放以来南京中小学教师待遇的调查报告

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1、改革开放以来南京中小学教师待遇的调查报告一、调查时间、地点、对象及方法(1)调查时间：2017年8月5号—2017年8月20号(2)调查地点：南京市浦口区(3)调查对象：浦口区实验小学、浦口区桥林中学、珠江小学、浦口区泰山小学、大桥中学(4)调查方法：文献查阅法：针对本次调查所得到的结论以及分析出的问题，参考之前相关学者的相关研究，对于本次总结出的问题进行有针对性的解决，以更好的为中小学教师的待遇改善提供一定的借鉴。案例法：南京市目前存在数十所中小学，由于调查的吋间有限，所以不能够做到每一所学校都进行调查。在木次调查中，主要就针对浦口区的5所中小学进行

2、分析，以其为代表来进行总结。二、相关情况介绍教育一直以来都是国家主抓的版块2—，早在上个世纪，邓小平就提出來:教育要面向现代化、面向世界，面向未来。教师在国民整体素质的发展的过程中发挥着至关重要的作用。尤其是中小学教师，他们所接触的就是我国的青少年一代，所教育的对象就是祖国的未来。而针对中小学教师的待遇政策就是国家在保持好教师的队伍的同时，尽量的扩大教师队伍，让教师的整体素质能够得到比较明显的提升，刺激他们的工作积极性的一种特殊的政策，其目的就是鼓励教师，做出更多的贡献。浦口区位于南京西北部，目前是南京经济发展较快的地区之一。在改革开放之初，浦口区的教

3、育相对并不先进，经过改革开放30多年的坚持不懈的努力，浦口区的教育水平以及教育规模都有了明显的提升。截止到2016年末，浦口区共有屮小学28所，共包括512个教学班级，在校学生也超过三万人，其中专职教师超过两千人。而对于中小学教师的待遇政策问题，在改革开放的不断推进和深化中，也有逐步的变化。就《中国教育年鉴》中记录，在改革开放之初，教育部就发出了通知，声明民办教师和公办教师一样，都可以享受到一次性的年终奖金。1979年，针对教学效果比较优秀的教师，国务院重点升级，普通情况下，教师可以升一级，但是对于少数工作成绩优秀的教师，可以升两级。在1984年之后，

4、教育部考虑到教师工作的高压力，为了能够稳定教师队伍，保证教学质量，竭力营造出尊重教师的社会氛围，提升教师，尤其是中小学教师的待遇问题。到了21世纪，针对中小学教师的待遇政策的变化主要就体现在了教师的工资水平的问题之上。我国教育部阶段性的调整教师的工资，规定教师应该享有津贴项目，并且将津贴纳入了针对教师的绩效考核的范围之中。第四次教师工资调整，教师工资不仅仅包括岗位工资，还包括薪级工资、绩效工资、津贴补贴等等。而同一时期的南京市浦口区的教师的工资待遇也有了很大的发展，中小学教师的工资增长的速度也比较快，而这种增长让教师，尤其是从事教育工作几十年的教师感触

5、特别深，并且民办教师的问题也在很大的程度上得到了解决。在浦口区，上世纪末的中小学教师待遇不够好，教师收入较低，各项社会福利都享受不全，教师实际拿到手的工资也只是绩效工资而已，更不用说社会保险之类的，教师的地位也普遍不太高，这些都导致了其中一部分教师离职，从事其他行业。而进入了21世纪，尤其是在最近几年，国家开始把教育重视起来，浦口区教师的待遇有了明显的提高，除了之前的绩效工资，还包括教龄工资、课时工资、特优津贴等，以刺激教师为教育做更多的贡献。另外，在逢年过节的时候，教师也会受到一些礼品，正常的五险一金能够得到保障，社会地位也得到了提高。退休教师的工资

6、也有大幅度的提升，具体的金额与教师的工作年限是有直接的关系的。三、中小学教师待遇改善存在的问题虽然就FI前的针对教师的待遇政策已经有了很大的改善，但是就落实到实处的方面来进行衡量，仍旧存在一定的不足和需要改进的地方。首先就是很多工资制度有名无实。在所调查的这五所学校的教师之中，有超过一半的教师表示，所谓的教师的工资，基木上与教师的工作成绩关系不太大,更多的则是与教师的教龄、学历以及教师的职称有关。这就对于那些学历相对较低的入职时间不长的教师来说，相对的不公平。这一做法很显然不符合多劳多得的制度，对于大部分教师的工作积极性都是有非常不利的影响的。也正是因

7、为这种不公平的工资分配现象的存在，让教师在从事教学工作的吋候不是争多，而是得过且过，最终让比较优秀的人离开教育行业。再者就是教师待遇因地区而差界较大，尤其是对于城乡居民而言，差界更为悬殊。由于农村接受信息的能力相对城市里来说比较薄弱，这就导致在教师公开评职称的时候，农村教师的评选机会相对较少，而就教师的社会关系而言，城市教师相对于农村教师来说，关系以及人脉都更为丰富，背后的资源也更多，所以在办事的时候会有更多的方便存在。四、待遇问题的解决方法的思考首先就是要加大对于教育部的教师待遇的政策的执行力度和贯彻力度，让其能够落实到实处，让辛勤工作、取得良好的工

8、作成绩的教师能够得到理想的冋馈。政府要加强社会对于尊师重道的良好风气的引导，基础教育所带来的成