教师四风四气问题清单

教师四风四气问题清单

ID:31243583

大小:60.28 KB

页数:9页

时间:2019-01-07

教师四风四气问题清单_第1页
教师四风四气问题清单_第2页
教师四风四气问题清单_第3页
教师四风四气问题清单_第4页
教师四风四气问题清单_第5页
资源描述:

《教师四风四气问题清单》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、教师四风四气问题清单近日,我校开展了“兴四风,除四弊"活动,“兴四风,除四弊咛旨导思想是以“兴努力学习之风,除不学无术之弊;兴勤奋工作之风,除拖沓懒惰之弊;兴遵章守纪之风,除松散放任之弊;兴艰苦朴素之风,除铺张浪费之弊”为载体,倾力形成风清气正、团结协作、奋发向上、甘于奉献、精益求精的工作作风,让家长认可,让社会满意。教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。一、作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主耍从以下几个方面来评析自己、审视自己。1、首先,社会在发展,知识在

2、更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2、我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,吋刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引

3、我。在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新,敢闯新路。工作中本着“心中有日标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录。3、教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用o而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的“权威人物雹所以,我要时刻铭记——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。4、存在的问题:1)、工作有时不够扎实,遇到困难虽然能知难而进,但是坚持不够,有时有任英自然的松懈

4、思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。2)、对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。3)、对待学生有急躁情绪,不够耐心。二、整改措施1、严于剖析自己。严于剖析自己,需要一些勇气和信心,但它是对自己高度负责的一种表现,剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程,是自重、自省、自警、自励的具体行动,也是对自己的实际考验。我也知道止确认识自己特别是止确认识自己的缺点错误是很不容易的。我要用井冈山精神激励自己,坚定信念,艰苦奋斗、不能就滞留于现状,我要做到真正

5、剖析自己,要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓,不能仅仅按老百姓的标准来要求自己,看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受同事和领导的意见和建议,解决问题,只有这样,才能使自己更快地进步。2、加强业务学习,提高素质。加强业务学习,并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法,树立先进的教学思想和教学理念。、实事求是、敢闯新路,切实转变观念,增强紧迫感,提高服务意识和责任意识。3、时刻注意自己的言语、行为,给学生一种潜移默化的影响,依靠群众、勇于胜利!只要我们努力的工作,尽我们的全力,我们的

6、学校一定会办的越来越好!教师四风四气问题清单根据学校开展党的群众路线教育实践活动要求,我紧密联系个人思想和工作实际,紧扣群众路线教育实践活动主题,准确把握和贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求,立足当前、着眼长远,查摆问题、分析解剖。在群众路线教育实践活动学习过程中,我深刻的认识到,“四风"是党的群众路线的大敌顽敌,其要害是…方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势,另一方面使群众同党若即若离乃至离心离德,“四风订可题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。本着边学边查边改的原则,联系自己

7、的思想、工作和生活实际,就“四风"方面存在的问题进行认真剖析检查,主要有以下儿个方面:(一)形式主义方面主要表现在:一是理论思想学习上,学习的自觉性不高。虽然能自觉学习党的政治理论和先进思想,但真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统,不能很好的用科学的理论武装自己,理论学习联系实际工作也不够。二是工作落实不够,效果不明显。有些工作完成的浮于表面,存在应付的思想;处理问题有时还存在畏难情绪,对待学习,往往是上级要求什么就学什么,不求甚解,使各种学习流于形式。(二)官僚主义方面主要表现在:一是工作计划不够明确。在

8、教学工作计划中,缺少对学校工作计划的理解,同时也缺少以学生的实际情况来制定工作计划,更多时候过多强调个人感受,自己想当然的制定学期工作计划,存在没有充分考虑到实际可行性和可操作性的现象。二是关心学生跟联系家长不够。虽然在教学中尽职尽责,但深入了解学生情况还不够,有时候只注重了解学生成绩问题,未能关心到同学们的生活和心理,未能完全做到“从学生中来,到学生中去S为学生服务的宗旨有待加强。(三)享乐主义方

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。