我们都是有“问题”的人

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1、我们都是有“问题”的人为什么语文老师要求多看名著，不让看网络小说？青葭答：我也?。学生提过这样的要求：每周允许一定的阅读时间，甚至可能提供课堂时间来阅读，但是禁止看漫画、网络小说、言情杂志，其他的随意。漫画是因为文字太少；而网络小说和言情杂志上的作品，大多数太过于粗制滥造，对于提升语文素养并无太多裨益。小说的三个要素：人物、情节、环境，在大多数网络小说屮是扭曲的。作者为了满足读者的幻想，会让角色做出违背本性的事情（俗称人设崩坏）。为了能让文章长一点，字数更多，从而得到更多的收入，会有意拖沓甚至一再重复情节。从故事的人环境或者说价值观来说，也很让人不能恭维。此外，当一部小说

2、需要用字数去挣钱的时候，你就不能要求它在语言上表现出太高的美感了。哪怕作者本身事实上很有水平。很多网络小说动辄几百上千万字，不断往里面注水。每千字的信息含量非常之低。这样有个好处，就是看着不费劲儿。但是很多看这类小说的学生自己也染上了坏毛病，写起作文来轻易停不下来，通篇都是口水话。并且，由于看习惯了这种几千字都没说多少事儿的文字，再看信息含量大的文字，脑子就转不过来。举个例子吧，很多同学看科技类说明文就犯困，看哲思类文字就心浮气躁，看一篇小说长时间没进入精彩画面就没耐性。至于文字本身的美、人性之美、场景营造的恢宏大气之类的，更是只能用最直白最粗浅（同时也是同学们觉得最具文

3、采、有气势的那几个词儿）來描写，才能让他们感觉到一点点。这样，别说对于语文成绩的提高没好处，对于自身艺术修养的提高也不会起到什么作用。我对我的学生说，我知道，你们即使一直看现在喜欢的这些小说，语文水平也不会有什么大幅度的下降。但你将永远只能是现在的这个你，不可能有什么质的飞跃。你希望以后自己成为一个优秀的人，那么你就应该去看那些你目前看可能有点难度的书，和伟大的头脑、伟大的智慧对话。看一部超过自己目前水平的书自然是困难的，也没什么成就感。毕竟，人家一个小时一本书，你一个月也未必能看完一本。但一旦看完，你就不再是原来的那个口己。因为原来的你不会这样做。需要补充的是，网络小说

4、里的确也有很多优秀作甜。但相比较而言，还是太少，而且未必是学生们的第一选择。以后网络中会不会出现足以和传统经典媲美的优秀文学？我觉得肯定会。即使现在也不能说完全没有。不过就目前而言，能让老师放心推荐给学生的网络作品，还是太少。任潮音答：《红楼梦》第四十八回，香菱学诗时有这样一段：香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗'重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多Is2.说的真有趣！”黛玉道：“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出來的。”就是这样的道理，学生还不能够自主地鉴赏和分辨文学作品的好坏,“见了浅近的就爱”，一旦沉迷于网文，日后再难以体悟真正的出色

5、作品。这之后黛玉乂说:“你只听我说，你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你口把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明、应?谢、阮、庾、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”阅读也是如此，读了经典作甜打底，才能知道好坏，有所进益。晚华答：因为会影响语感的形成。中学时期是非常重要的语感形成阶段，如果不是非常有天分，非常容易被网络小说的遣词造句方式带偏。绝大部分的网络小说，用词以“贫瘠”来形容丝毫不为过，造句形式也单一，语法错漏百出，逻辑

6、混乱不堪。以这种阅读质量培养出的语言感知力和文字敏感度，很难登得上台面。夸张地说，这样培养出来的孩子甚至于冇可能无法做到准确地用文字表达自己的观点，因为他们不论词汇量还是句法都过于简陋单一，巧妇尚但难为无米之炊，便是智如诸葛，一旦无词可用，也只得徒呼奈何。我仅仅拿我自己来做例子，我看《幽梦影》《小窗幽记》时期的语感水准较之我看《鬼吹灯》《诛仙》时期的语感高岀许多。托了述算不错的语感的福，我在丝毫不懂汉语语法规则的情况下，仍然可以做到迅速找出汉语句子屮的错误。即使我不知道它究竞犯了何种忌讳，我也可以在三至五秒内将它改成正确的表达形式，前提是它没有错得我至今为止没有接触过完整

7、的汉语语法规则，但这不影响我给人改文章找疏漏，并且做得并不比汉语言专业出身的人差劲。当下我看书看得太少太杂，写的东西己近于不忍入目了，但托年少时期阅读打下的底子，汉语水准仍旧比普通人强些。可见中学时期的阅读质量，实在十分重耍。另外，长期阅读网络小说会让人丧失对悲剧的审美能力，还会对人造成思维方式固化、知识储备量不足等影响，在此不一一赘述。