七年级地理下册 7_3 印度（第1课时）学案 新人教版

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第七章第三节印度（第一课时）教学目标知识与技能利用地图说出印度的位置、地形特点。读图分析印度人口增长的特点，从材料中分析出印度人口的增长快速的原因。依据地图和资料分析印度的自然情况，培养学生分析、归纳总结的能力。过程与方法：结合地图，引导学生讨论、总结。情感态度与价值观：印度是世界文明古国，我们要了解、爱护、珍惜这个人类的家园。在学习中形成正确的环境观和人口观。进一步丰富学生学习地

2、理的成功体验，激发形成对地理事物进行分析、探究的兴趣。教学重难点：重点：印度的自然环境及印度人口的增长特点。难点：印度人口增长迅速的原因及影响。教学过程：导入新课设问方式引入：《西游记》同学们都看过，唐僧要去西天取经，西天指哪里呢？是指古代的天竺，就是现在的印度。印度是一个什么样的地方呢？今天咱们也去取一回经。板书：第三节印度【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：阅读课本P30～P32页，完成下列各题1.读P31图7.34，印度位于亚洲地理分区中的，在中国的面，是南亚面积、人口、经济实力的国家。2.读P31图7.34，印度是一个半岛国家

3、，东临，南临，西临。3.印度是一个人口的国家，2011年，印度人口达到，仅次于，居世界第位。目前，印度的人口还在以的速度增长【合作探究】小组合作完成下列问题1．根据31页印度地形图说出印度地形的大致三部分（西北部、中部、南部）新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”2．根据32页活动

4、题探讨印度人口众多的优势和劣势。【达标检测】1.南亚面积最大的国家是（）A.巴基斯坦B.孟加拉国C.印度D.尼泊尔2.下列关于印度的叙述，正确的是（）A.印度大部分地处亚热带和北温带B.东临阿拉伯海，西临孟加拉湾C.印度是南亚人口最多的国家D.印度与中国隔海相望3.下列国家与印度不相邻的是（）A.巴基斯坦B.中国C.孟加拉国D.日本4.印度的地形自北向南依次是（）A.平原、山地、高原B.山地、平原、高原C.高原、山地、平原D.山地、高原、平原5.下列关于印度人口的叙述，正确的是（）A.目前，印度的人口还在以较快的速度增长B.印度人口已跃居

5、世界第一位C.印度人口众多，对印度资源和经济发展没有任何压力D.印度劳动力资源短缺6.读“印度及其邻国相互位置略图”，填空。⑴邻国A_________；B_________；C_________；D____________。河流名称E____________。地形区名称F__________。首都名称I_________。海洋H____________；J________；G________。城市：K_________L_________M_________⑵.印度半岛的主要地形是_______高原，印度北部是_______山脉，中部是 

6、     平原。⑶.印度人口增长_______，目前印度人口已达到_______亿，居世界第_______位。新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷

7、入贫困