九年级语文下册第三单元第12课人生同步训练新人教版

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第十二课《人生》同步训练1．下列加点的字注音完全正确的一项是（）A.领域（yù）停滞（zhì）馈赠（ɡuì）愚蠢（chǔn）B.臆测（yì）诱惑（yòu）鲑鱼（ɡuī）陷阱（jǐnɡ）C.撒旦（sǎ）攫取（jué）厌倦（juàn）瞻望（zhān）D.忙碌（lù）天赋（fù）充沛（pèi）瞭望（liáo）答案：B解析：分析：A项，“馈”应读kuì；C项，“撒”应读sā；D项

2、，“瞭”应读liào。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。2．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.睿智(ruì)脊梁(jǐ)扣人心弦(xuán)B.哺育(pǔ)胆怯(qiè)媚上欺下(méi)C.邀游(áo)桔梗(jié)恪尽职守(kè)D．拮据(jù)赫然(hǎo)重蹈覆辙(zhé)答案：C解析：分析：A项中“弦”应读为“xián”，B项中“哺”应读为“bǔ”，D项中“赫”应读为“hè”。平时

3、要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字音题，要积累词语，注意声调。特别是多音字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。3．给下列加点的字注音。陷阱_____嘹望_____瞻望_____忙碌_____撒旦_____攫取_____充沛_____鲑鱼_____停滞_____臆测_____馈赠__________答案：jǐng

4、liào

5、zhān

6、

7、lù

8、sā

9、jué

10、pèi

11、guī

12、zhì

13、yì

14、kuìzèng解析：分析：首先要读准拼音，注意“嫉妒”读“jí”而不是四声，“伎俩（jì）”而不是“zhī”。点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。4．根据拼音写出汉字他们保持着青年的全部特征：爱冒险，爱生活，爱争斗，精力充pèi_____，头脑活yuè_________，无论他们多么年老，到死也是年轻的。好像ɡuī_新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因

15、丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”____鱼迎着激流，他们天fù______的本性就是迎向岁月的激流。答案：沛

16、跃

17、鲑

18、赋解析：分析：这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字，尤其是“潦”和“脾”。点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。5．改正下列各句中的错别字。a幻想挖掘攀登中其一生_______b活跃景致欢愉乐此不彼_______答案：中

19、疲

20、解析：分析：此题考查对汉字的书写能力。要结合词义字义来理解。点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。6．改正下列各句中的错别字。a.隐藏留连延缓过得舒适_______b.激流钻研增益微不足到_______答案：连

21、道解析：分析：此题考查对汉字的书写能力。要结合词义字义来理解。点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。7．解释下列词语的含义。瞭望:_______攫取:_______臆测:_______答案：登高远望。

22、掠夺。

23、主观

24、的推测。解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断。8．根据意思写出相应的词语。身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。_______指因欣赏美好的情景而心情舒畅。_______非常渺小，不值得一谈。_______因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。_______答案：粉身碎骨

25、赏心悦目

26、微不足道

27、乐此不疲解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语

28、相对来说比较简单一些。新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的