2018-2019高二历史上学期期末试卷带详细答案

《2018-2019高二历史上学期期末试卷带详细答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2018-2019高二历史上学期期末试卷带详细答案注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第Ⅰ卷本卷共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1

2、．（2019登封中学期末考试）董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于A．构建以血缘关系为基础的文化心理认同B．形成了地方绝对效忠中央的制度C．确立了以土地国有为基础的社会公有制D．实现了以家天下为核心的集权机制2．（2018北京101中学期末考试）下表是史书关于儒家学者的籍贯分布记载，据此能够得出的结论是齐鲁地区其他地区籍贯不明者《史记•儒林列传》71．79%17．95%10．26%《汉书•儒林传》45．60%4

3、6．11%8．29%《后汉书•儒林列传》36．36%63．64%A．齐鲁地区儒学的衰落B．儒家思想在各地传播C．百家争鸣的局面出现D．中央集权的空前强大3．（2018内蒙古中学期末考试）战国时期思想家荀子说：“礼义生而制法度。法者，治之端也。隆礼至法则国有常。君者，国之隆也。父者，家之隆也。隆一而治，二而乱。”以上言论表明荀子A．全面解释传统儒家礼治思想B．已经形成君主专制的思想C．继承发展传统儒家礼治思想D．背离传统儒家礼治思想4．（2018陕西白水中学质检）黄宗羲、顾炎武和王夫之是生活在明末清初的对后世有深远影响的伟大思想家，他们的思想主

4、张与传统的儒家思想的关系是A．是对传统儒家思想的批判继承B．是对传统儒家思想的彻底否定C．是对传统儒家思想的有力捍卫D．是对传统儒家思想的总结捍卫5．（2018福州中学期末考试）汉初统治者崇尚黄老之学，推行“无为而治”的治国方略，而后汉武帝强行罢黜百家，独兴儒学。这种思想政策的变化实际上反映出A．汉武帝时期社会经济的发展B．道学理论的缺陷和新儒学的博大精深C．君主加强专制中央集权的需要D．统治集团内部治国理念的分歧6．（2018黑龙江大庆实验中学期末考试）董仲舒重建了天上神权和地上王权的联系，认为君主受命于天，就应遵守自然规律，管理好社会人亊

5、，使百姓安居乐业、丰衣足食。这说明董仲舒A．发展了先秦时期的民本思想B．借助神权思想来保护环境C．强调了天与民众互动的作用D．提高了儒家学说政治地位7．（2018东营中学期末考试）达•芬奇在绘画时常思考，一个人哭时看起来是什么样；笑的时候，身体内在的情形--肌肉、骨头和筋--又是什么样子。于是，他对人的遗体进行解剖和研究。这表明，达•芬奇A．旨在进行实验科学研究B．刻意表现奔放情感C．探求对人体的理性认识D．否定天主教神学理论8．（2019四川成都摸底测试）受牛顿力学体系的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约的主张；受达尔文进化论的影响，斯宾塞

6、提出了证明白人殖民扩张合理性的理论。这说明近代自然科学A．客观上传播了资产阶级价值观B．适应了西欧早期殖民扩张的需要C．揭示了人类社会发展的规律D．推动了西欧思想解放潮流的理性发展9．（2018江苏盐城期末考试）公元前6世纪古希腊哲学家提出：“认识既然是由我们的感觉与自然交互作用而产生，所以因人而异，视个人的感觉官能而有所不同。任何超人性的真理，连同宗教的真理都是不存在的。”由此推断该哲学家A．肯定人的尊严B．否定神灵存在C．强调理性至上D．推崇绝对真理10．（2018福建三明质检）伏尔泰认为：“在这个社会里，既无土地又无房屋的人难道也应该有

7、选举权吗？……当黎民被容许议论（国事）的时候，一切都将毁灭。”这表明伏尔泰A．强调天赋人权B．保留社会等级C．主张精英政治D．维护私有制11．（2018河南周口期末考试）中世纪只有教士才有阅读（圣经》的权利。到了16世纪中期，普通教民相信直接阅读《圣经》，有虔诚信仰，灵魂便可以得救。这表明A．教皇放松了对教民的控制B．信仰得救思想已深入人心C．教民的宗教信仰发生改变D．教民已有成为教士的权利12．（2018百校联盟TOP20四月联考）意大利学者彼特拉克（1304年一1374年）认为：在上帝的创造物中，人占据最高地位，因而对上帝的认识达到一定程

8、度就可以了，应该把人作为思考的对象。这说明他A．具有反宗教的理性精神B．注重对人的哲学化研究C．开启了文艺复兴的先河D．意欲使人摆脱神学束缚13．（2018天津市部