成都中等职业学校

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1、成都市中等职业学校机械加工专业教学标准审批表学校（盖章）都江堰市职业中学专业机械加工学制三年填表日期二0一六年九月都江堰职业中学机械加工技术专业教学计划一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年，其中在校学习两年，综合实习1年（18周）。二、培养目标与业务范围（一）培养目标：本专业全面贯彻党的教育方针，转变教育意识，树立以全面素质为基础，以能力为本位的新观念，培养市场要求相适应，德智体全面发展，具有综合职业能力，在金属切削加工、数控加工、模具制造、机电产品营销等生产、服务和管理

2、第一线工作的高素质劳动者和中级的机械加工技术人才。本专业毕业生应当具有较强的综合能力，具有科学的世界观、人生观和爱国主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，健康的身体和良好心理，掌握必需的文化基础知识、专业知识；熟练掌握两种以上的职业技能；具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和实践能力、立业创业能力；具有基本的欣赏美和创造美的能力。（二）业务范围本专业毕业生主要面向成都市及各类机械制造企业，从事金属切削加工，数控加工等职业（车工、钳工、铣工、产品检测、

3、装配与维修等）各工种的中级工作或操作人员。其中部分学生将通过对口高职考试，成为高等职业技术学院的合格学生。三、知识结构、能力结构及要求（一）知识结构及要求1.掌握机械制图的基本知识，具有较强的识图能力。2.掌握机械加工及装配的常规工艺。3.掌握主要机械加工设备结构、调整及金属切削加工的基本知识。4.了解电工、电子、液压传动、数控等技术在机械加工中应用的基本知识。5．能熟练进行机械加工操作。(二)能力结构及要求1.具有机械加工的基本技能：钳工技能和车工技能，并能较熟练地操作1～2种机械加工设备。2.具

4、有检测产品的基本技能及分析零件加工质量的初步能力。3.具有对一般加工设备进行维护和排除常见故障的初步能力。知识、能力分析及分解表序号模块名称模块对应的课程知识结构及相应的能力要求ABCDEF1文化素质与综合能力德育语文数学英语计算机应用基础体育掌握马克思主义哲学的基本原理，了解经济与政治的基础知识和法律基本常识具有良好的思想品质，爱祖国、爱人民，文明礼貌；具有良好的职业道德具有良好的身体素质及多项运动技能，体能指标达到国家标准具有应用数学及物理知识解决机械制造中的数学计算问题的基本能力初步掌握计算机

5、应用知识和技术，具有计算机应用方面的自学能力具有一定的语言和文字表达能力，具有英语听、说、读、写的基本能力2专业基础基本能力机械制图钳工工艺与技能训练机械基础金属加工与实训公差配合与量具使用AUTOCAD数控车削编程及加工能阅读机械零件图和产品装配图，能绘制零件图和简单装配图能正确识读零件尺寸公差、形位公差、表面粗糙度，掌握常用的测量方法熟悉常用机构和通用零件的工作原理、结构特点和选用的方法具有对机械零件有关的运算、绘图、执行图标、使用技术资料的技能能根据使用要求，初步具有选用零件材料的能力，了解常

6、用热处理的基本知识了解金属加工的工艺特点和应用范围、金属毛坯和零件的常用加工方法3设备控制能力电工与电子技术基础了解电工与电子技术的基本概念与基本原理了解常用设备和器件的特性及应用范围了解机床控制电路的基本原理能阅读简单的电路原理图及设备电路方框图4工艺工装实施能力公差配合与量具使用机械加工技术掌握典型零件的加工工艺及常规装配工艺掌握金属切削加工的基本知识具有合理选择通用刀、夹、量具的能力了解工艺、质量、生产效率的分析方法5设备操作维护能力金属加工与实训数控加工技术机械加工技术掌握主要机械加工设备调

7、整及选用掌握数控机床的工作原理及操作方法具有对一般加工设备进行维护和排除一般故障的能力具有机械加工的基本技能并能熟练的操作1～2种机床6其他相关能力美学与艺术欣赏工业企业管理职业生涯了解现代企业(车间)的运作与管理方法懂得如何欣赏音乐、美术及其他艺术作品电器安全技术四、课程设置及教学要求本专业课程设置分为公共基础课和专业课。公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业课包括专业基础课和专业技能课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、

8、顶岗实习等多种形式。1、文化基础课课程01德育(1)职业道德与职业指导本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、