教育实习总结汇报稿_0.doc

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1、教育实习总结汇报稿教育实习总结汇报稿教育实习总结汇报稿  绩溪中学实习小组总结汇报稿  金秋十月,我们悄然来到美丽的绩溪,完成我们师范生的最后一门必修课——教育实习。一个月的时间说长不长说短不短,在这里我们是老师也是学生,学到了很多平时在学校学不到的东西。在此,我将从实习前的充分准备、实习时的用心学习、实习时的认真练习、实习后的深刻总结几个方面对本组实习状况做如下汇报。  一.实习前的充分准备  九月份的校内实习期间,我们小组一共进行了两次试讲和一次考核讲课。期间,吴老师和我们一起参与试讲、评课、讨论,并给我们提出的严格的要求和细致的建议,帮助我们完善教

2、学技能。有了这样充分的准备,出发时的我们信心满满。  二.实习时的用心学习  我们的实习以听课开始,每位同学先后听过40余节课,从每位不同的老师身上汲取知识,同时我们比对教材,用心分析课本的近几年的变化所在,为上课做着准备。  三.实习时的认真练习  1.专业课实习  在每位同学正式上新课之前,本小组开展了一次集体备课,集体讨论基本教学思路,制作教学课件,备课后及时写好教学设计交给各自指导老师批阅修改,随后和老师、小组成员一起进行课前试讲,最终走上三尺讲台。通过这样的练习,我们深深体会到中学课堂的独特魅力,体会到课堂背后的不易,体会到教师肩上的那份责任。

3、实战过  后,我们发现平日的试讲和真实的课堂存在很大差异,经过一次锻炼过后,大家及时进行总结改正,在后面的上课过程中也纷纷有所提高。  2.班主任实习  我们的班主任实习从第二周全面开始,监督学生晚自习、做早操成了我们的日常工作。此外,我们开展主题班会,参加运动会,举行课外活动,和同学们一起参加鼓励高三学生高考的全校励志讲座……  一个月的时间,我们和各位老师、同学建立了深厚的感情:一个月的时间,我们从各位老师身上学到了很多知识,关于做人、关于教学、关于管理;一个月的时间我们在学生身边感受到了快乐,感受到了教师的责任。临走的前一天,我们和绩溪中学高一年级

4、的各位化学老师和班主任一一道别,感谢他们对我们的指导和教诲。晚自习,我们和各自班级的学生道别,很多学生留下了不舍的泪水,连我们实习老师也潸然泪下,我们和老师、学生一一合影,留下我们最美好的回忆。  我们的实习是成功的:完美的准备工作、积极的态度、难得的机遇、认真负责的老师、可爱的学生。作为师范生的一门必修课,教育实习成为了我们大学四年里的一笔宝贵财富,这样的经历我们一生受用。  我的汇报到此结束,敬请各位老师批评指正。谢谢。第二篇:教育实习总结汇报稿800字  教育实习总结汇报稿  各位领导老师,同学们:  下午好,我是来自政法学院09级思想政治教育专业

5、的★★★,很高兴能站在在这个台上和各位一起分享我的实习生涯中的点点滴滴,作为实习生,教育实习是学校培养合格教师的关键教育环节,是我们走上讲台,从事教学工作的重要转折,为了锻炼自己的师范生技能,我选择了★★★市第一职业中专。  我的指导老师王老师给了我很多登台讲课的机会,一个月的时间过得很快,在这短短的时间内,我的收获很大,从老师们身上我学到了很多作为老师的基本素质。在实习过程中,我找到了并发展了自己的优势和长处,也看到了自己的缺陷和不足。我总结出了三点感悟,与同学们分享,并请老师指点。  第一,在教学过程中,一定要注意教学内容的正确性,尤其是进行思想政治

6、教育,必须保证思想引领的方向没有背离原则。在教学细节上,如果不能保证教课内容的正确性,不如不说。这就要求老师在课前,必须吃透教学内容,认真备课。  第二,在具体教学过程中,“因材施教”这一教学理念显得格外重要,面对课堂上启而不发的状况,把课堂教给学生这种教学方法是无法推行下去的,但对于活泼好动的学生,就会产生活跃的课堂气氛,课堂的主角自然是学生,启发式的教学方法也很容易推行,和这样的孩子合作是一件愉快的事情,平时上课会积极配合,积极思考,踊跃发言,这一点令我感到高兴和欣慰。  第三,作为一名老师,必须学会处理课堂上的突发事件,把学生的注意力吸引到你所讲授

7、的内容上去。当学生思考和发问的内容不属于本节课所讲范围,或者存在原则性错误时,老师应该采用合适的方法,在不伤害学生积极性的前提下,把学生的思维拉到本节内容的学习中来。  在老师的指导下,我尝试了不同的讲课形式,是讲课方面的技能得到锻炼,水平得到提高,但对于讲课的时间控制和课堂纪律的掌控能力还需要多锻炼。  实习结束了,收获不少,路还很长,需要我更加努力,做到更好。我在临别时,留给同学们三句话,第一句是不抛弃不放弃,这是我们对待人生的态度,第二句是曾子说的吾日三省吾身,为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎。这三件事就是我们生命中的大事。最后一句是共青

8、团中央对青年团员的培养目标,成长,成功,成才。我希望他们能把这三句话记在心里,用

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