高中语文 第四专题 西地平线上课件 苏教版必修

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1、西地平线上高建群速读课文，填写下面表格：落日地点景物特征作者的感受第一次第二次第三次定西高原柔和、美丽、安谧，大极了惊呆了，恍若一场梦境罗布淖尔荒原血红、辉煌被震撼了，感到自己像在画中，庄严、神圣和具有悲剧感阿勒泰草原灿烂、热烈令我惊骇卑微平庸罗布淖尔荒原落日定西高原落日〖思考〗面对如此雄伟的风景，作者进行了哪些联想呢？阿勒泰草原落日作者面对如此雄伟的风景，浮想联翩《泰坦尼克号》的音乐；罗曼·罗兰；匈奴民族；成吉思汗。〖探讨〗在罗布泊看落日时，作者几次提到《泰坦尼克号》中的音乐？有什么作用？其代表作《约翰·克利斯朵夫》被高尔基称为“长篇叙事诗”，被誉为20世纪最伟大的小说。这部巨著以

2、主人公约翰·克利斯朵夫的生平为主线，描述了这位音乐天才的成长、奋斗和终告失败，同时对德国、法国、瑞士、意大利等国家的社会现实，作了不同程度的真实写照，控诉了资本主义社会对艺术的摧残。该巨著于1915年获该年度诺贝尔文学奖。罗曼·罗兰约翰•克利斯朵夫在弥留之际这样说：“我曾经奋斗，曾经痛苦，曾经流浪，曾经创造。让我在你的怀抱中歇歇吧。有一天，我将为新的战斗而再生！”匈奴，一个崇拜狼的草原游牧民族，曾经游荡在西北坦荡的土地上。他们像狼一样地野性，骁勇善战，他们从草原上崛起，他们与强大的秦汉对抗，称雄数百年，他们以铁骑征服了广大土地，他们的牛羊吃草到哪里，哪里就是他们的疆城……高建群《最后

3、一个匈奴》思考：〖探讨〗作者为何而掉泪？〖探讨〗作者为何而掉泪？〖参考〗之前的落日，给作者苍白荒凉之感，一切都充满了死寂，加上荒凉寸草不生的罗布泊，作者在这样的环境下，心情是低沉的。而后来的落日突然变得血红，以至每个人的脸上都泛着红光，整个场景的基调是红色的，那是已干涸生命的复燃，是一种活力的体现，尤其在这种恶劣的环境下更显得重要，至少给了作者精神上的鼓励。①要注意作者是如何抓住景物特征来绘形状物的。特征既有形状、色彩等外在的方面，又有气质、神韵等内在的方面。写景散文的阅读方法②要注意描写的顺序。一般地说,这类散文都以空间的转换为顺序。③要注意作者的观察点与被观察景物之间的关系，注意

4、观察角度的变化。④最重要的，是把握融注于景中的作者的思想感情。只有做到这一点，才能正确地领会作品的主题。1、要抓住景物特征2、要注意描写的顺序3、要注意观察角度的变化4、要把握融注于景中的作者的思想感情写景散文的阅读方法第7到第17段，描写罗布淖尔荒原上欣赏到的落日景象。这一次对落日的描写采用了什么表现手法？这次用先抑后扬的描写，作者先极写了不死不活的停驻在西边天空的太阳，对应的是西域荒凉空旷的无人区，给人的是压抑的梦幻般的感觉。然后，作者笔锋突转，由不经意间的回头，引发了辉煌的一幕：在辽阔的大背景下，一轮血红的落日鲜艳、温柔的停驻着，让人们有了身在画中的感觉。边欣赏壮观的落日，边听

5、着萨克斯管吹奏的《泰坦尼克号》的音乐，从而顿悟：死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情。这一段还写了日出给作家罗曼•罗兰带来了创作的灵感，与上文有联系吗？这一段写了日出对人的影响，而上文则是写日落带来的人生感悟，作者通过日落，联想到日出，这种联想是相对联想。作者将二者作比较，突出了落日的庄严、神圣和悲剧感。请同学看看能不能把以下诗句补充完整夕阳无限好，——李商隐《登乐游原》落日照大旗，——杜甫《后出塞》渡头余落日，——王维《辋川闲居赠裴秀才迪》汉家陵阙。——李白《忆秦娥》断肠人在天涯。——元马致远《天净沙》长河落日圆。——王维《使至塞上》望极天涯不见家。——宋李觏《乡思》四面边声连

6、角起。千嶂里，——宋范仲淹《渔家傲》长烟落日孤城闭。只是近黄昏。马鸣风萧萧。墟里上孤烟。西风残照，夕阳西下，大漠孤烟直，人言落日是天涯，