2017年“爱心雷锋,薪火相传”活动计划总结与2017年《三好学习》学习计划合集

2017年“爱心雷锋,薪火相传”活动计划总结与2017年《三好学习》学习计划合集

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1、2017年“爱心雷锋,薪火相传”活动计划总结与2017年《三好学习》学习计划合集2017年“爱心雷锋,薪火相传”活动计划范文总结“爱心雷锋,薪火相传”活动章程为了传承雷锋精神,加强对学生的思想教育,我系特举办此次“大手牵小手”的活动,旨在通过与小朋友一起参与活动,让小朋友了解什么是雷锋精神,同时也让我们更加深刻的铭记雷锋精神。一、活动主旨:通过与小朋友共同参与,加深对雷锋的认识,以及让小朋友们了解到什么是雷锋精神,弘扬雷锋精神,从小做起。二、活动地点:**市爱心幼儿园三、活动人员:林系教监部、实训部干事以及爱心幼儿园部分大班小朋友四、活动**年3月20日下午2:30^3:30五、

2、活动步骤:1、部门干事集合并熟悉地形,与小朋友培养感情2、由主持人宣布活动开始3、用通俗易懂的语言向小朋友讲解什么是雷锋精神4、部门干事分组带领小朋友讲述关于雷锋的故事5、部门干事带领小朋友唱关于雷锋的歌曲6、部门干事带领小朋友做游戏7、最后向小朋友分发纪念品并合影留念六、主办单位:**系团委学生会承办单位:学生会教监部、实训部“爱心雷锋,薪火相传”活动计划为了传承雷锋精神,加强对青年志愿者的思想教育,我部特举办此次活动,旨在通过与幼儿园大班小朋友参与活动,言传身教,让小朋友了解什么是雷锋精神,同时也让我们更加深刻的铭记雷锋精神。一、活动主旨:通过与小朋友共同参与,加深对雷锋的认

3、识,以及让小朋友们了解到什么是雷锋精神。二、活动地点:**市爱心幼儿园三、活动人员:**系教监部、实训部干事以及爱心幼儿园部分大班小朋友四、活动**年3月20日下午2:50~3:50五、主办单位:**系团委学生会承办单位:学生会教监部、实训部通过此次活动,相信能够对小朋友今后的发展以及其人生观价值观的形成产生一定的促进作用,同时,对我们学生来说也是一次良好的思想教育和历练,能够加深我们对雷锋精神的了解与认识。我相信,如果我们将雷锋精神一代代的传承下去,我们的明天必定会越来越好!“爱心雷锋,薪火相传”活动总结雷锋,一个年仅22岁的普通解放军战士,在离去整整半个世纪后,他的名字仍然为

4、人们所熟知和广为传颂。他的精神就是一面旗帜指引着我们前进的方向,为了学习并弘扬雷锋精神,我们开展了“爱心雷锋,薪火相传”活动,让大学生把雷锋精神传递给下一代。本次活动由**系团委学生会主办,学生会教监部和实训部共同承办,**系部门干事和小朋友一起参加的活动,地点设在**市爱心幼儿园,让大学生和小朋友一起感受雷锋精神,让我们感受颇深。“爱心雷锋,薪火相传”活动让我们感受很深,明白学雷锋不是一天的事,这是件长期而艰巨的任务。我们要从我做起,从小事做起,一步一个脚印,让雷锋精神发扬光大。宣传并弘扬雷锋精神,让雷锋精神世代相传,成为永闪亮的星星,它不是一个人而是千千万万个无私奉献的人,那

5、不是一种精神而是一个国家的心。委学生会学生会教监部、实训部**年3月20日2017年《三好学习》学习计划范文1、抓住课堂四十五分钟,学会听课听课也有不少学问。学会听课,对初中生的学习进步至关重要课堂学习是学习的最主要环节,四十五分钟课堂学习效益的高低,某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。也许有的家长和学生会想,每个人都有一双耳朵,听课谁不会呀。其实不然,听课也有不少学问呢。学会听课,对初中生的学习进步至关重要。首先,要集中注意听。心理学研究表明:注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中,选择对当前活动最有意义的信息;同时,使心理活动维持在所选择的对象上,还能使心理活动根据当前

6、活动的需要作适当的分配和调整。所以,注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。其次,要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维,看似目不转睛,但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说:疑是一切学习的开始。带着问题听课,就能使听课有比较明确的目标和重点,增强听课的针对性,从而提髙课堂学习效率;带着问题听课,还能促使自己积极动脑,紧跟老师的教学节奏,及时理解和消化教学内容。再次,要积极举手发言,认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中,应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与,它既能较好的促使自己专心听课

7、、动脑思维,还能锻炼语言表达能力。不动笔墨不读书、好记性不如烂笔头,都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法,也是复习旧知识的依据,同时我们还可以从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握,其实,每天查看一下他们的课本和笔记,就是一种好方法。2、合理安排时间,有计划地进行学习时间是个常量,需要合理安排;学习是艰苦的劳动,也是有规律可循的。几个需要家长引导孩子处理好的关系玩与学的关系,主与次的关系,发展兴趣和打好基础的关系这里,家长必须帮助指导

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