英语全面学习计划与英语四级复习计划合集

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1、英语全面学习计划与英语四级复习计划合集英语全面学习计划范文以下是我为大家收藏的英语学习计划，其方法系统、全面、具有极强的可操作性，对当前初高中、大学生的机械而低效学习方法进行了革命，效果显著。现择要列出，具体原理不予详陈。单词：分组及时回忆法。一是以精读课本的单词为主。二是背考研单词表。词组一是背词组词典；二是从精读课本中摘抄出来。语法一是由干到枝、由浅到深，先通读语法书，先结合例句背熟大概念，搞清楚各个概念之间的关系；在学习次级概念、特殊概念。二是大量针对某个语法做题；然后在阅读和做题时如果再遇到

2、语法上的难题，再进行相关概念复习。句子：每学习一篇文章，就要把其中的好词组、好句子标注出来，对它们做熟练的英汉互译特别是汉译英；每天都要快速练习汉译英和一两百个自己收集的好句子。发音：用嘴去改变心。一是学习口语发音，摆正舌位。二是在任何情况下听到英语都揣摩人家发音的对与错，注意模仿标准发音；同时每天保证充足的大声朗读的时间，以嘴改心；同时听完标准语音后，还要做无声诵读，在心里用内心语言进行朗读。四是在掌握发音后注意模仿语调。背诵：背诵外语在初级阶段不大必要，此时应该多背一些句子。中级阶段可以背一些好

3、文好诗歌，但主要背诵一些实用短文、使用较多的新闻段落。一、刚开始背诵时选择单句的新闻用语。二、可以由浅入深地挑选自己感兴趣的美文来背诵，背诵时着重背内容。口语：在听力的跟说、单双句重复的基础上，进一步以读说、听说为基础。平时可以找空闲时间做一些忆说、题说、1、读说。复述刚刚读过的内容。刚开始可以逐句复述，而后可以逐渐扩展至复述文章和段落。复述中要特别注意关键词组和习语。2、听说。复述刚刚听到过的句子。其他与读说类似。两三个句子的复述能力是关键，在此基础上可以很容易地背诵、复述、口译。3、忆说。回忆自

4、己曾经做过的事情，或者与他人谈话的内容，或者看过的电影、电视节目用英语复述出来。注意说的详略程度应该与自己的水平、练习时间、要求相符合。4、题说。以事先准备好的题目卡片来选择题目，对选中的题目说出你所知道的最新知识和你所感兴趣的知识。或者从手边的书报中、随时看到或听到的文字中选定实词为题目，然后试说。5、译说。把随时看到的中文用英语口语翻译出来，尽量应用已知的或新近学到的习语，也可以借助来进行遇到不能满意地翻译之处，不要过度纠缠，可以记录下来去问老师或者留待以后解决。还可以把随时看到的电视新闻、听到

5、的广播口译为英语，这种口译有速度要求，初练者不可追求完美，开始时只是堆砌词汇，逐渐地能够说一些习语，最后达到能够考虑句式和速度、内容的一致。6、述论。述，是指描写事物的外部特征、事物发展过程，如风景、人物、事件过程，简述故事、电影等等都属于述。论，是指选一个论题对之做定义或者界定，然后选定正反两个方面来进行论述，或者说出该事物的优缺点。述，用的是具体语言；论，用的是抽象语言。一般具体语言更为困难，因为需要大量的词汇积累，特别是具体动词和名词，要求多读描写具体动作的文章，如故事、游记、目击记、操作与说

6、明，等等。123英语四级复习计划范文很多同学可能心中对新学期有了很多期待，除了扎实巩固专业课，英语四级考试可能也是新的目标。那么，如何合理利用复习时间，准备12月份的英语四级考试呢？首先我们要了解英语四级考试的题型，然后对症下药，各个击破！作文跟词汇和语法都有很大关系，词汇决定了你作文内容的丰富程度，而语法决定了你作文的正确程度。平常可以有计划地每天背一些单词，日积月累词汇量就会增大很多。而语法除了有意识地看看语法书外，更重要的在于去运用，在阅读中分析句子的语法结构，并有意识地模仿。当然，作文光说不

7、练是不够的，可以从词汇、句型、段落、篇章布局四个角度，依据不同的文章体裁，分别准备。借鉴范文和模板可以，但不能依靠这些，否则作文就容易落入俗套，引起阅卷老师反感。多尝试自己去写，比如给自己规定每周一篇作文，把这一周学到的单词、句型结合起来，真正做到学以致用，到时候考试的时候这些内容就可以信手扌占来。听力的提高的是靠平时的练习，所以，在考前两三个月就要每天坚持听力练习，磨练自己的耳朵。其实听力和口语也有很大关系，如果自己发音不准，口语不好，就不太容易听懂听力里面的说话形式，很可能听错、听不懂。所以平时

8、也可以多练习口语，熟悉不同的发音。建议平时精听和泛听相结合，分三阶段进行练习。阶段一：9月-10月利用bb、慢速美音和标准美音素材进行反复听写练习，熟悉各类语音、语调、语速，基础较为薄弱的同学可以从慢速voa开始。刚开始听的时候很容易被各类人名、地名或新闻事件专有名词所阻挠，这个时候一定要坚持下去，要相信努力就会有收获。阶段二：11月继续进行bb、voa听力练习的同时可以听一些流行美语、走遍美国、地道英语之类的听力节目，因为这些材料中对话部分是对生活情景的最佳分类，是