高考政治大一轮复习第二单元文化传承与创新第3课文化的多样性与文化传播课件新人教版必修3

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1、政　治人教版精准高考第二单元　文化传承与创新必修三第三课　文化的多样性与文化传播考情分析1考点梳理2核心突破3随堂训练4复习练案考情分析考点展示五年考情考查题型命题立意考向预测名称内容文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现；民族文化与世界文化的关系；尊重文化多样性的意义；文化传播的主要途径；现代文化传播手段的特点；推动文化交流的意义2015·课标Ⅱ·20选择题以《超级中国》在韩国的热播为载体，考查文化与综合国力、文化传播，试题难度中等。1.从考查的内容看，本课的考查重点是：文化多样性的表现、世界文化与民族文化的关系、尊重文化多样性的意义、文化传播的途径和手段2．从考查的题型看，选择

2、题和非选择题皆有，主要以选择题为主2014·课标Ⅰ·19选择题以中法文化交流为背景，考查文化的多样性与文化传播，试题难度中等。2014·课标Ⅱ·19选择题以《舌尖上的中国》引起高度关注为背景，考查文化传播，试题难度不大。考点梳理(一)文化的多样性1．世界文化多样性的表现(1)世界文化多样性的表现①地位：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期________。②意义：庆祝民族节日，是民族文化的____________，也是民族情感的____________。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。考点剖析积淀集中展示集中表达

3、(2)文化遗产①地位：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。②意义：不仅对于研究人类文明的_______具有重要意义，而且对于展现世界文化的_______具有独特作用，是人类共同的__________。2．世界文化与民族文化的关系(1)文化是世界的由于世界各民族的社会实践有其______，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和__________。演进多样性文化财富共性普遍规律(2)文化是民族的各民族间_______的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。(3)民族文化与世界文化的关系文化是_______的，各民族都有自己

4、的文化个性和特征；文化又是______的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。经济民族世界3．尊重文化多样性的意义(1)文化多样性的地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。(2)尊重文化多样性①态度：既要认同________文化，又要尊重___________文化，相互借鉴，_____________，尊重世界文化_________，共同促进人类文明繁荣进步。②意义：尊重文化多样性是发展____________的内在要求；尊重文化多样性是实现__________繁荣的必然要求。③原则：遵循各民族文化一律平等。本民族其他民族求同存异多样性本民族文化世界文化(

5、二)文化的交流与传播1．文化传播的多种途径(1)重要途径：商业贸易、__________、______。(2)其他途径：亲朋聚会、外出旅游、各种经济、政治、文化活动等。2．现代文化传播手段的特点(1)传播的发展阶段：_______、文字、印刷、电子和网络等。(2)大众传媒出现的标志：_________________。(3)大众传媒的特点：能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化_______、沟通、________的强大功能，已成为文化传播的主要手段。人口迁徙教育口语印刷媒体的推广传递共享3．推动文化交流的意义(1)促进___________的传播。(2)

6、促进外域文化的传入和中华文化的发展。(3)促进__________的发展。中华文化世界文化1．简答：国家重视保护文化遗产有何意义？答案：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于民族文化的传承具有重要作用，对于研究人类文明的演进具有重要作用，对于展示世界文化多样性具有独特作用，对于还原和客观评价历史具有史实证据的价值。2．判断：各国的文化遗产都是世界遗产。()解析：并非各国所有的文化遗产都为世界遗产。世界遗产是由联合国教科文组织决定，通过一定的程序，以名录的方式确立下来并给予保护。问题探究×3．简答：怎样理解文化既是民族的，又是世界的？答案：①由于各民族间经济、政治、历史和地

7、理等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。②世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有其共性和普遍规律。文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。4．辨析：文化的多样性就是文化的多元化。答案：文化的多样性主要是从文化的表现形式来说的，主要是指人类文化的表现形式丰富多彩。文化的多元化则主要是从文化的来源和性质来说的。我们倡导文化的多样性，反