八年级生物下册 第七单元 第三章 第一节 地球上生命的起源学案（无答案）（新版）新人教版

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”地球上生命的起源中学“三学四导”导学案 主备人：审核人：时间：2017年上学期课型年 级8课时科目生物课 题地球上生命的起源学习目标1.概述关于生命起源问题的几种主要观点。　2.描述生命起源的大致过程。重点难点1.描述生命起源的过程。　2.尝试运用证据和逻辑作出推测导学过程主讲人备课自主预学情趣导入：明确目标，个性导入图片展示]世界各地关于生命起源的神

2、话传说。盘古开天、女娲造人、《圣经》片段《创世纪》等。　提问：最早人们认为生命是怎么起源的？不同民族不同地区都有自己的创世神话，这些神话的共同点是什么？你们相信这些神话吗？为什么？自主预习单：　1．原始大气的主要成分是、、等，和现在的大气成分完全不同。2原始的地球上尽管不能形成，但能形成构成。　　3．科学家推测，原始大气在、以及等自然条件的长期作用下，形成了许多。后来，这些有机物汇集到原始的海洋中。　4．原始海洋中的有机物不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了。因而，可以说是生命的摇篮。5．学家所推测

3、的原始生命的形成过程是→→。6．　　、　成生命的重要物质。新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”互助探学探究导研：合作探究，互助研讨[情景展示]下图是美国学者米勒模拟原始地球的条件和原始大气成分而进行的模拟实验。[问题探究]根据米勒的实验结果可以对生命

4、的起源作出怎样的推测？米勒实验有什么局限性？[思考交流]_______________________________总结导评：精讲点拨，归纳总结.关于原始大气的说法，不正确的是（　　　）　A、由火山喷发形成             B、由水蒸气、氨、甲烷等组成  C、不含氧                     D、温度比现在的大气温度要低2.地球上最早的生命诞生于（  ）  A、温泉       B、岩层       C、原始大气   D、原始海洋3.人们一般认为。原始的生命形成于地球形成后的（  ） 

5、 A、10亿年    B、40亿年    C、80亿年    D、100亿年4.在生命起源的初级阶段，水蒸气、氨和甲烷等气体在雷电、紫外线和高温的作用下形成了（  ）A、原始生命  B、微生物   C、简单有机物    D、单细胞生物5.米勒实验证明了（   ）A、生命是由上帝创造的      新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶

6、贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”B、地球上的生物来自宇宙C、生命起源于非生命物质    D、生物是在不断进化的提高拓学应用导思：学以致用，巩固拓展1．原始生命形成的场所是（）A.原始大气B.原始海洋C.浅水中D.陆地上2.关于生命的起源，叙述正确的是（）A．原始生命肯定是在地球上起源的B．原始的大气成分和现在的大气成分是相同的C．最早的生物可能是由原始大气的成分先形成有机物，再在原始海洋中逐渐形成的D．米勒模拟原始地球环境进行实验，产生了原始的生命3．原始地球

7、条件下，最初合成比较简单的有机小分子物质和形成有机大分子物质的场所依次是（）A．原始海洋、陆地B．原始大气、原始海洋C．原始海洋、原始海洋D．原始大气、原始大气4.原始大气中不含（　）。A．氢气　　B．氧气　　C．硫化氢　　D．二氧化碳　　5．在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是（   ）    A．斯巴兰让尼    B．巴斯德    C．米勒    D．孟德尔　　6．关于科学推测，正确的叙述是（　　）A．科学推测需要确凿的证据    B．科学推测需要严密的逻辑C．科学推测需要丰富的

8、联想和想象    D．以上三项都需要教后评价新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”教学反思新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会