高考生物一轮复习课时跟踪检测二十三基因的表达

高考生物一轮复习课时跟踪检测二十三基因的表达

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1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。课时跟踪检测(二十三)基因的表达一、选择题1.(2017·潍坊统考)下列关于基因表达过程的叙述,错误的是(  )A.转录只能以基因的一条链作为模板B.一个mRNA结合多个核糖体可以缩短每一条肽链合成的时间C.参与基因表达的每种tRNA只转运一种氨基酸D.转录与翻译过程的碱基配对方式不完全相同解析:选B 转录以基因的一条链为模板合成RNA;一个核糖体完成一条肽链的合成,一个mRNA结合多个核糖体可同时合成多条相同的肽链,但不能缩

2、短每一条肽链合成的时间;参与基因表达的每种tRNA只转运一种特定的氨基酸;转录过程的碱基互补配对方式为T—A、G—C、A—U,而在翻译过程中只存在G—C、A—U两种配对方式,因此转录与翻译过程的碱基互补配对方式不完全相同。2.(2017·东北三省四市一模)在大肠杆菌的遗传信息的传递过程中,不会发生的是(  )A.DNA分子在RNA聚合酶的作用下转录出mRNAB.mRNA可以结合多个核糖体同时进行多条肽链的合成C.DNA复制、转录都是以DNA两条链为模板,翻译则是以mRNA为模板D.转录和翻译可以在细胞质中同时进行解析:选C DNA复制以DNA的两条链为模板,转录

3、只以DNA的一条链为模板;大肠杆菌是原核生物,在细胞质中同时进行转录和翻译。3.(2016·潍坊三模)下列有关密码子的叙述正确的是(  )A.基因突变可能改变基因中密码子的种类或顺序B.每种氨基酸都对应多种密码子C.密码子的简并性可以减少有害突变D.密码子和反密码子中碱基可互补配对,所以两者种类数相同解析:选C 密码子位于mRNA上,基因突变可改变基因中的碱基排列顺序;有的氨基酸对应多种密码子,有的氨基酸只对应一种密码子;由于密码子的简并性,遗传时生物的性状可能不变,从而可以减少有害突变的发生;由于终止密码子不能决定氨基酸,故密码子与反密码子的种类数存在差异。4

4、.(2017·湖南十三校联考)下图表示中心法则及其补充的内容,有关说法错误的是(  )A.④表示逆转录对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。B.浆细胞能发生①②③过程C.神经细胞能发生②③过程D.①~⑤过程均能进行碱基互补配对解析:选B ④表示以RNA为模板合成DNA的过程

5、,该过程为逆转录;浆细胞为高度分化的细胞,可进行转录和翻译过程,但不能进行DNA的自我复制,即只能发生②③过程;神经细胞为高度分化的细胞,只能进行转录和翻译过程,即可进行图中的②③过程;①~⑤过程分别表示DNA的复制、转录、翻译、逆转录和RNA的自我复制,这些过程中都会发生碱基互补配对现象。5.(2016·牡丹江期末)下图所示为真核细胞中遗传信息的传递和表达过程。相关叙述正确的是(  )A.①②过程中碱基配对情况相同B.②③过程发生的场所相同C.①②过程所需要的酶相同D.③过程中核糖体的移动方向是由左向右解析:选D 分析图形可知,①是DNA复制,②是转录,两个过

6、程中碱基配对情况不完全相同;③是翻译,场所是核糖体,②过程发生的场所是细胞核或线粒体或叶绿体;①②过程所需要的酶不同,DNA复制过程需要解旋酶和DNA聚合酶,转录需要RNA聚合酶;由肽链的长短可判断出③过程中核糖体的移动方向是由左向右。6.(2017·大连统考)真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为21~23个核苷酸的小分子RNA(简称miR),它们能与相关基因转录出来的mRNA互补,形成局部双链。由此可以推断这些miR抑制基因表达的分子机制是(  )A.阻断rRNA装配成核糖体B.妨碍双链DNA分子的解旋C.干扰tRNA识别密码子D.影响RNA分子的远距离转运解

7、析:选C 根据题意分析,miR可以与相关基因转录出来的mRNA互补,形成局部双链,这样mRNA就无法与核糖体结合,也就无法与tRNA进行碱基互补配对。7.(2017·宜宾一模)胰岛素合成的起始密码子与甲硫氨酸密码子都是AUG,但胰岛素第一位氨基酸却不是甲硫氨酸,这是分子加工修饰的结果。下列有关胰岛素合成的叙述正确的是(  )A.胰岛素合成过程中作为模板的只有DNAB.胰岛素的形成过程中既有肽键的形成也有肽键的水解对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评

8、教育不力,监督执纪“四种

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