人教版高中政治选2:第4课时《李嘉图的政策主张》设计

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1、第4课时《李嘉图的政策主张》的教学设计一、教学目标:1、知识目标:理解李嘉图关于经济自由与政府职能的观点;理解李嘉图的自由贸易与比较成本学说。2、能力目标:帮助学生树立全面的观点和发展的观点,帮助学生树立历史唯物主义的基本观点。3、情感、态度、价值观目标:通过学习,理解李嘉图的自由贸易与比较成本学说对我国扩大对外开放、发展对外贸易的意义和要求。二、教学重点及难点[来源:Z.xx.k.Com]教学重点:李嘉图的自由贸易与“比较成本”理论的主要内容教学难点:斯密的“绝对成本学说”与李嘉图的“比较成本

2、学说”三、教学过程:第4课时李嘉图的政策主张一、经济自由与政府职能1、李嘉图的经济主张李嘉图认为,利己是人们从事经济活动的动力,通过市场可以使社会资源得到合理的配置,反对国家干预,主张经济自由。2、政府的职能[来源:学#科#网]他认为政府的作用应主要体现在保障私有财产、革除政治弊端和振兴教育上。二、自由贸易与比较成本学说1、废除“谷物法”如何才能降低个人购买的各种必需品的价格呢?李嘉图认为有两进而降低价格。李嘉图认为,通过对外贸易,从国外进口廉价的生活必需品,可以降低工资,提高利润率,为资本积累

3、提供条件,这有利于资本主义生产的发展。因此,国家不应限制对外贸易的发展,应废除“谷物法”。2、比较成本学说的内容[来源:学科网]李嘉图认为,生产相同的产品,不同国家的成本是不一样的;各他国生产的东西,就可以从中获得好处。3、对比较成本学说的评价(1)李嘉图的比较成本学说,比较正确地反映了不同国家间经济发展的一种内在联系和客观要求,对指导不同国家积极参与国际分工、增进各自利益具有一定的积极作用。 (2)这一学说也有局限性。一国参与国际分工,到底能否给自己带来好处,取决于许多方面的因素,处理不好会给

4、本国发展带来严重危机。实际上,它同斯密的“绝对成本学说”一样,反映了当时英国资产阶级向外扩张、建立世界霸权的愿望。对现在的发展中国家来说,在参与国际分工的过程中,必须从本国实际出发,独立自主,注意维护本国的经济安全。 专题小结:资产阶级古典经济学,又称古典政治经济学或古典经济学,产生的李嘉图和瑞士的西斯蒙第结束。古典经济学反对封建制度和重商主义所主张的国家干预制度,主史的观点来看待它,去除糟粕,取其精华。初三化学酸碱盐测试题一、选择题(以下各题只有一个符合要求的答案,每题1分,共15分)1.为合

5、理利用“垃圾’’资源,提倡垃圾分类回收,生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐以归为一类加以回收,它们属于()A.有机物B.无机盐C.金属或合金D.难溶性碱2.将铁钉置于下列四种环境中,容易生锈的是()A.置于潮湿的空气中B.置于干操的空气中C.浸没于煮沸的水中D.浸没于油中3.能一次性鉴别NaCl、BaCl2、Na2CO3,三种无色溶液的试剂是()A.稀硫酸B.盐酸C.石灰水D.硝酸银溶液4.—些食物的近似pH如下:葡萄3.5——4.5,苹果2.9,——3.3,牛奶6.3,——6.6,鸡蛋清7.6——8

6、.0。下列说法错误的是()A.胃酸过多的人不应多食苹果B.苹果汁的酸性比葡萄汁强C.鸡蛋清是碱性食物D.葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝5.下列药品未经密封保存,敞口放置一段时间后,质量增加并发生化学反应的是()①苛性②碳酸⑧浓盐酸④浓硫酸⑤熟石灰A.①⑧B.②④C.①⑤D.④⑤6.我国著名化学家侯德榜先生作出的重大贡献是()A.发明黑火药B.创造湿法冶金C.改进纯碱的生产D.发现了新元素7.现有①Ba(NO3)2:溶液、②KCI溶液、⑧K2SO4溶液、④CuSO4溶液,不用其他试剂,可通过实验方法将

7、它们一一鉴别开来,鉴别出来的先后顺序可能是()A.①②⑧④B.①④⑧②C.④⑧②①D.④①⑧②8.向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量稀硫酸,所得溶液中的溶质有()A.1种B.2种C3种D4种9.CuCI2和MgCl2的混合溶液中加入过量锌粉,充分反应后过滤,留在滤纸上的物质是()A.ZnB.CuC.Zn和CuD.Cu和Mg10.不符合“酸和盐反应生成另一种酸和另一种盐”的反应是()A.盐酸和硝酸钠溶液B.稀硫酸和氯化钡溶液C.稀盐酸和硝酸银溶液D.硝酸和碳酸钙11.某工厂排放的五色废水经测定PH=

8、2,为治理废水,需将此废水的PH调至7~8,为达此目的,并采用经济可行的方法,需在此废水中加入()A.生石灰B.氢氧化钠C.铁粉D.盐酸12.以铁矿石(含Fe203)为原料炼铁时,一氧化碳是()A.氧化剂B.还原剂C.催化剂D.燃料13.某溶液中含Fe3+,Mg2+,S042-,NO3-,其中Fe3+,Mg2+,S042-的个数比为3:3:1,可推知溶液中Fe3+,S042-,N03-的个数比是()A.3:2:1B.1:2:1C.3:1:15D.3:1:1314.分别取少量下列各组物质同时加到足

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