一年级语文下册 课文3《百花园四》教学课件 语文s版

《一年级语文下册 课文3《百花园四》教学课件 语文s版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文百花园四语海畅游拼一拼，读一读。ǐ理无理hélǐwúlǐ合理有理dàolǐyǒulǐ道理ǐ你你好你的你们nǐwǒnǐmen你我nǐdenǐhǎoln语海畅游拼一拼，读一读。iánɡ粮公粮kǒuliánɡɡōnɡliánɡ口粮干粮liánɡshíɡànliánɡ粮食iánɡ娘姑娘姨娘大娘diēniánɡdàniánɡ爹娘yíniánɡɡūniánɡln语海畅游拼一拼，读一读。ī丝雨丝fěnsīyǔsī粉丝铁丝cánsītiěsī蚕丝ī师师姐师爷师兄lǎoshīshīxiōnɡ老师shīyéshījiěssh语海畅游拼一拼，

2、读一读。j金本金báijīnběnjīn白金五金huánɡjīnwǔjīn黄金j经经久经过经书jīnɡchánɡjīnɡshū经常jīnɡɡuòjīnɡjiǔīnīnɡ语海畅游读一读，连一连。jīnɡjīn理你粮娘丝师金经nǐlǐniánɡliánɡsīshī语海畅游同风间后匹区边处半包围结构认一认，写一写。语海畅游同风间后匹区边处认一认，写一写。语海畅游同风间后匹区边处认一认，写一写。语海畅游同风间后匹区边处认一认，写一写。语海畅游同风间后匹区边处认一认，写一写。语海畅游读一读，说一说。一干二净四面八方七上八下十全十美一石

3、二鸟一清二白三言两语五光十色七脚八手千军万马千变万化千山万水万门千户万众一心一心一意一草一木五湖四海五花八门千方百计千家万户成千上万千言万语一字千金千奇百怪三心二意五颜六色九牛一毛百里挑一带数字的词语读读背背所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。读读背背所见袁枚:（1716年03月25日－1798年01月03日），汉族，钱塘（今浙江杭州）人，祖籍浙江慈溪。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。清朝乾嘉时期代表诗人、散文家、文学评论家和美食家。看见的事物牧童骑黄牛，歌声振林樾。放牛的孩子

4、茂密的树林振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。一个放牛的孩子骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。心想鸣叫捕捉闭上嘴巴站立想要捕捉树上鸣叫的知了，忽然停止唱歌，一声不响地站立在树旁。知了读读背背所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《所见》这首诗写的是诗人袁枚在旅途中看见一个放牛的孩子骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。心想捕捉树上鸣叫的知了，忽然停止唱歌，一声不响地站立在树旁。诗歌前两句写了小牧童天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快的心情。第三句作为过渡，写牧童的心理活动，交代了

5、他“闭口立”的原因，是全诗的转折点。第四句急转直下，戛然而止“突然”一词把牧童发现鸣蝉的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现出来。“闭”和“立”两个动词八这个牧童天真的神态和孩子的机智刻画得淋漓尽致。能说会道看图说话写话我最棒！兔兄弟搬南瓜能说会道看图说话写话我最棒！仔细看图，图上都有谁？它们在干什么？它们看见什么？想到了什么？会说什么？再将三幅图联系起来想象这其中发生了什么故事？兔兄弟搬南瓜春天，小白兔和小灰兔在地里种了许多南瓜籽。秋天，南瓜丰收了。小白兔和小灰兔要把南瓜一个一个搬回家去。他们各自抱起一个又大又圆的南瓜。南瓜太

6、重了，他们没走几步，就累得直喘气，只好放下南瓜，站在路边休息。这时，小猴子骑着自行车从他们面前经过。小白兔两眼盯着自行车那转动的轮子，又看看地上的大南瓜，对小灰兔说：“弟弟，你看，这个大南瓜不就像自行车的轮子吗？把南瓜竖起来，像轮子一样在地上滚，一定会省力。”小灰兔高兴地说：“对呀，这个办法真好！”他们就这样把南瓜一个一个搬回了家。能说会道看图说话写话我最棒！仔细看图，图上都有谁？它们在干什么？它们看见什么？想到了什么？会说什么？再将三幅图联系起来想象这其中发生了什么故事？把这个故事写下来。（不会写的字可以带音节。）小朋友们

7、：再见！