鄂教版语文七上望天树同步练习_设计

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1、第一部分:1.给加点字注音:阴霾(  ) 严峻(  ) 磐石(  ) 皱裂(  ) 蔑视(  )2.选择恰当的词语填入文中的空白处。⑴你喜欢山林,更喜欢在自家的叶芽上,      着比花还好看的阳光。(品味  端详  凝望  审视)⑵你在最严峻的日子里抽出新枝,你在      的暗影里绽开绿芽。(沉寂  沉静  沉默  寂静)⑶根植在这样的境地,山岩也会痛苦得流泪;像你这样一株依靠阳光      的嫩芽,不会窒息而死吗?(滋养  喂养  赡养  抚养)3.从“只有松毛尖尖大小”的“小不点”到“地球上最高的树

2、”,望天树的成长过程并不是一帆风顺的,它遇到了哪些困难?遭受哪些挫折?又是如何与命运抗争的呢?  4.从文中找出你认为写得精彩的一两个句子,并简要分析。  5.从望天树的身上你受到什么启示? 6.根据自己对课文的理解和感悟,标出下列句子朗读的重音。⑴你从野牛的足迹里冒出了生命的嫩芽。——那是多少次践踏之后的萌发啊!⑵植根在这样的境地,山岩也会痛得流泪;像你这样一株依靠阳光喂养的嫩芽,不会窒息而死吗、⑶你长得多么高、多么直啊,望着你昂扬向上的树身,谁都会觉得,你的树冠,一定是瞄着当顶的太阳长成的。第二部分: 

3、                                  (一)你长得多么高、多么直啊,望着你昂扬向上的树身,谁都会觉得,你的树冠,一定是瞄着当顶的太阳长成的。在你铁褐色的树皮上,皱裂的纹路也是直的;一头指向天空,一头扎进大地。在你的长成过程中,简直看不到委屈留下的痕迹。你深深懂得,心里的委屈郁积得多了,它会挽成疙瘩,扭弯树身呀!这么一来,你挨近蓝天的时间也耽搁了。你的树干蹿过山梁,伸向天外。白天,云彩搭在你的肩头;夜晚,你直接从星空接收露珠。山地上的野葵花们,再也说不出你的故事了。不过,蓝天是知

4、道的,因为,只有你的树梢,能够听见蓝天和太阳的对话,听见云彩擦拭星球的声音。进到大森林,人们拜见你的时候,都得仰起头来。你是地球上最高的树,名字就叫:望——天——树!7.请用简洁的语言概括出这部分的主要内容。 8.结合文段内容,想象一下望天树长得又高又直的原因。  9.请从选文第二段中找出描写望天树长得高、长得快的句子。 10.文章最后一句话中“望——天——树!”为何要另起一段并且中间加破折号?                                     (二)                 

5、                  红花草也许因为我在江南农村长期生活过的缘故,我特别难忘那朴实无华的红花草。红花草,也称紫云英,是一种生伞力很强的草本植物。南方的水稻种植区里,遍野都有她的足迹。还在早春时节,歇冬的农田仍无生机,倔强的红花草就从隔年的稻茬周围,争先恐后地萌发出来。她那葱绿的羽叶,浅倚着冻土,嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花,恰如举着一支小火把,把大地(  )①得像块红玛瑙,真美。然而,我对红花草的喜爱,还不单因为她那如火如荼的生命力,更在于她那朴实、崇高的情怀。数九隆冬,万物萧疏,红花草却冲

6、风冒雪地生长着,她的生命何等蓬勃!春暖花开,百花争艳,红花草又无意争春,默默无闻的扎根成长,她的品格何等谦逊!暮春将临,落英缤纷,红花草更到了全盛时期;这时,她的花蕊深(  )②着醇香,香气弥漫,空气好像(  )③进了糖丝,使无数蜜蜂为之颠狂,终日绕着她采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”,就从这时开始(  )④出那琥珀色的柔光。一到插秧季节,红花草又慷慨地被翻进土里,泡入水中,变成了好的绿肥,为迎接更大的丰收牺牲自己。红花草,活着,敢斗残冬,无意争春,一心为美好的生活酿蜜;死时,默默无怨,死得其所,给永恒的土地再

7、添厚肥。是的,红花草不名贵,不浓艳,也难入观赏之林。但,她那火苗似的不熄的生命,所需极少贡献殊多的无私精神,不正是一种崇高人格的象征吗?11.在文中①、②、③、④处应填人的词语分别为(  )A.①烤  ②藏  ③掺  ④发B.①映  ②蕴  ③溶  ④放C.①煨  ②蕴  ③渗  ④萌D.①变  ②孕  ③渗  ④萌12.本文的表现手法是(  )A、拟人  B、象征  C、比喻  D、抒情13.本文还用了多种修辞手法。试举出其中两种,并摘引文章原句。⑴⑵14.本段文字中的第四段是以             

8、     为顺序来安排层次结构的。15.“托物言志”是本文的另一特色,作者所托之物是红花,其所言之志是什么?在下述四项中,选出不恰当的一项(  )A.不畏严寒、冲风冒雪的蓬勃生命。B.带霜缀露、香气弥漫的天生丽质。C.朴质无华、乐于牺牲的崇高风格。D.所需极少、贡献殊多的无私精神。16、文章最后说“不正是一种崇高人格的象征吗”,这里所说的崇高人格具有怎样的美德?   《望天树》答案1.略 2.依次是:端详、沉寂、

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