民办教育机构申报材料模板

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1、WORD格式整理编号民办教育机构申报审批表举办单位（个人）：*******教育培训学校负责人：****详细地址：**************邮政编码：****联系电话：**********学习参考资料分享WORD格式整理填表说明1、本表一式三份，申请单位（个人）、审批和备案机关各一份；2、呈报本表时，须附申办教育层次（专业）的培训大纲、培训计划所选用的教材；3、本表中“拟报教育机构名称”，由申请单位（个人）按照规范民办教育机构名称要求提出；本表中“拟准教育机构名称”，是指由审批机关按照规范民办教育机构名称要求确定，由

2、审批机关负责填写；4、机构性质：指公益性或经营性；5、本表一律用钢笔或毛笔填写或电脑打印，如填写内容较多，可另加附页。学习参考资料分享WORD格式整理表1申请报告（内容应当主要包括：举办者、民办非学历教育培训机构的名称和地址、教育对象、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、内部管理体制、办学经费来源与管理使用等；本表可另附）关于拟建*******************的申请******教育局：举办者******，拟在*****（地址）举办*************（机构名称）。为实施科教兴国战略，为中华民族的伟大

3、复兴、切实提高公民素质，为社会主义事业贡献一份力量，经我们深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请筹建学校，具体情况如下。一、办学宗旨遵守宪法、法律、法规和国家有关政策，遵守社会道德风尚，依法办学，为学生服务、为家长服务、为社会服务，以文化课培训为载体，促进我市教育发展，促进大冶市教育事业。贯彻国家的教育方针，和谐育人，打好基础，培养能力，发展学生个性和特长。培养基础知识扎实、综合素质高、具有创新精神和较强实践能力、遵守社会道德风尚的人才。二、办学目的学习参考资料分享WORD格式整理中小学各科培训：培养学

4、生浓厚的学习兴趣和正确的学习方法并突出自学能力的培养，为学生在今后的升学、就业打下坚实的基础，通过培训养成好的学习习惯，推进素质教育，提高学习兴趣，掌握有效的学习策略，持续提高学生的学习成绩。我们的目标是发展成为中国最具有使用价值的教育，让更多的孩子有机会接受更好的教育，实现教育资源最大化共享。三、办学特点追求个性、自由、平等的素质教育观正是以“‘人的活动’与‘为人的活动’高度统一”为核心的人本主义教育的根本诉求。所以，个性化教育即是素质教育的内涵又是人本教育的充分外延。*****核心教学体系“3N+1个性化教育体系

5、”，由研究院主导研发，集中外专家智慧，融世界先进教育理念，取众家教育理论之长。*****“3N+1个性化教育体系”，包括了为学生量身定制的个性化：教育目标体系；评价管理体系；学习管理体系；在内的完整教育管理体系及充分整合教育内容资源的：知识管理体系。它是依托定制的3大教育管理体系同时为学生提供N套个性化“终身学习”方案、为教师提供N套“智慧引导”策略，供其“主动科学选用”的双边“主动个性化教育”。    3N+1个性化教育体系依据布鲁姆的教学目标分类理论搭建目标管理体系；依据加涅的学习层次理论搭建评价管理体系，并依据

6、布鲁纳的发现学习理论搭建学习管理体系，最终在教学过程中匹配出孩子们最适合的3N+1套教学策略和方法。有效激发学生持续的学习动机，发展持续学习的潜力，打造社会需求的人才。     *****“3N+1个性化教育体系”学习参考资料分享WORD格式整理，成功开创个性化教育模式。由资深学业分析师借助科学的测评系统，从认知因素（即学科模块测评）和非认知因素（即托马斯测评）两大领域进行分析诊断，并辅以观察、访谈等形式对学生进行精准定位。    根据学生的学业基础水平，匹配最科学的教学策略；并进一步根据学生的风格倾向、特质类型和能

7、力水平等，为学生甄选最优的教学方法。真正为学生量身定做一对一个性化教学设计，帮助学生提升能力、培养习惯，实现成功应试。   *****一直致力于中国个性化教育体系的研究和实践，形成了以“3N+1个性化教育体系”为代表的独特个性化教育体系和模式，开启一对一个性化教育2.0时代。四、办学层次和类别学校为文化类培训，辅导类培训机构。五、学科设置学校拟开设语文、数学、英语、物理、化学课程，使用人教版在用教材。采用面授方式教学。六、办学规模教室16个，办公区1个，咨询室2个，学业规划室1个，教务室1个，教室平均面积10平方米。

8、七、授课时间学校利用利用双休日、国家法定节假日、寒暑假授课。学习参考资料分享WORD格式整理六、招生范围学校面向全市招收12-19岁适龄学生，80名。七、办学条件：1、场地：学校占地近600平方米，教室16个，办公区1个，咨询室2个，学业规划室1个，教务室1个，自习室3间，储藏室1间，卫生间3间。2、教学设施：教学用具齐全，教室明亮，环境优美。