护理本科-护理心理学在线练习3答案

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1、WORD完美整理版(一)单选题1.创伤病人的心理特点()。(A)情绪休克(B)紧张(C)恐惧(D)否认(E)抑郁参考答案：(D)2.甲状腺机能亢进病人常因一些小的事与人吵闹，其心理特点属于()。(A)情绪不稳、易激惹(B)敏感多疑(C)淡漠(D)攻击(E)否认参考答案：(A)3.理化因素包括()。(A)交通意外(B)工伤事故(C)各种烧伤(D)温度,噪声和有机化合物(E)呼吸道阻塞参考答案：(D)4.精神分析心理学家霍妮指出依赖性格的个体有以下特点()。(A)深感自己软弱无助(B)有“我多渺小可怜”的感觉(C)

2、需要自己拿主意时便一筹莫展(D)认为别人比自己优秀参考答案：(D)5.对于病人而言，最重要和最优先的需要常是()。(A)生理的需要(B)爱与归属的需要(C)尊重的需要(D)安全的需要(E)安全的需要参考答案：(D)6.大部分自杀行为者在表面平静阶段，表明其已经()。(A)从困扰中解脱出来(B)是自杀态度已定的表现(C)情绪好转(D)不可能采取自杀行为(E)恢复生活信心参考答案：(B)范文范例参考指导WORD完美整理版7.护士进行疾病知识教育，可部分满足病人的()。(A)角色适应的需要(B)保障安全的需要(C)恢

3、复健康的需要(D)获取信息的需要参考答案：(D)8.某病人，男，38岁。住院后其行为像儿童，要求亲友陪伴，给予无微不至的照顾；对许多事情总是反复询问医务人员或周围的人。这种情况属于心理行为问题中的()。(A)否认(B)焦虑(C)抑郁(D)过分依赖(E)自卑参考答案：(D)9.婴幼儿患病住院后最突出的心理反应是()。(A)分离性焦虑(B)思念亲人(C)恐惧(D)皮肤饥饿(E)行为异常参考答案：(A)10.患者渴望亲属陪伴的最主要原因是()。(A)获得起居照顾(B)获得饮食改善(C)获得安全保障(D)获得精神满足(

4、E)获得信息需要参考答案：(C)11.病人求医过程中，最易引起愤怒反应的因素是()。(A)医院环境不好(B)医疗负担过重(C)疾病无法治愈(D)病人期望值过高，无法实现目标(E)医患之间产生冲突参考答案：(E)12.外伤初期护理人员应()。(A)帮助病人进行康复锻炼(B)为病人提供较多的信息(C)稳定病人情绪范文范例参考指导WORD完美整理版(D)为病人提供宣泄的条件(E)鼓励病人之间的交往参考答案：(C)13.烧伤病人恢复期的心理特点()。(A)为痊愈而激动(B)为瘢痕形成而悲观(C)为肢体伤残而绝望(D)赔

5、偿性神经症(E)交往担心遭拒绝参考答案：(E)14.性病的特点包括()。(A)潜伏期长(B)传播途径多(C)传染源隐匿(D)人群易感性强(E)以上均是参考答案：(E)15.下列描述不科学的是()。(A)多数研究倾向于癌症病人具有C型人格特征(B)具有C型人格特征者癌症发生率是非C型人格者的3倍(C)C型人格特征者一定患癌症(D)并非所有C型人格特征者一定患癌症(E)C型人格与癌症具有相关性参考答案：(C)16.冠心病病人的心理特点不包括()。(A)恐惧(B)焦虑(C)抑郁(D)冷漠(E)猜疑心理参考答案：(D)

6、17.生物性致病因素主要是指()。(A)细菌和螺旋体(B)病原微生物和寄生虫(C)病毒和衣原体(D)真菌和原虫(E)蠕虫和支原体参考答案：(B)范文范例参考指导WORD完美整理版18.病人最常见、最重要的心理变化是()。(A)人格变化(B)意志变化(C)情绪变化(D)认知功能变化参考答案：(C)19.哮喘持续发作且支气管舒张剂均无效时，病人易有濒死感，此时病人最典型的心理特点是()。(A)偏执、固执(B)冲动、攻击(C)冲动、攻击(D)烦躁、恐惧(E)抑郁、自闭参考答案：(D)20.HIV感染者心理状态的特点不

7、包括()。(A)羞愧(B)自卑(C)否认(D)愤怒(E)升华参考答案：(E)21.父母对子女幼时的轻微损伤关注过多，影响子女成年后对疼痛的态度属于()。(A)注意(B)暗示(C)早期经验(D)人格特征(E)养育方式参考答案：(A)22.癌症病人发现期的心理特点主要表现为()。(A)恐惧伴紧张(B)愤怒伴攻击(C)认可伴依赖(D)焦虑伴侥幸(E)否认伴依赖参考答案：(D)23.某病人住院后，总是担心误诊，怕吃错药、打错针，其心理反应属于()。(A)焦虑(B)恐惧(C)猜疑与怀疑(D)退化(E)否定参考答案：(C)

8、范文范例参考指导WORD完美整理版24.器官移植病人心理反应分为()。(A)异体物质期(B)认同期(C)同化期(D)顺应期(E)以上均是参考答案：(E)25.病人中最常见的情绪反应是()。(A)抑郁(B)焦虑(C)恐惧(D)愤怒(E)绝望参考答案：(B)26.急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是()。(A)焦虑、恐惧(B)否认(C)孤独、愤怒(D)依赖(E)自我形象紊乱参考